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中国茶文化富含传统文化内涵和精髓,蕴含有中国传统儒、释、道三家的哲学思想,在当今"汉语热"的浪潮之下,我国的茶文化可以借此为契机,在对外汉语文化输出过程中,将中国传统的茶文化传播和输出。将有关茶的汉字词语与时代性相联系,采用情境相融的茶文化传播方式,对我国传统的茶文化进行广泛的传播,展现出茶文化在中国的独特魅力。从而在全球化经济文化竞争日益激烈的形势下,更好的增强我国的"软实力"。 相似文献
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近年来,随着教育体制的不断改革,对外汉语成为外国留学生的主要课程之一,对外汉语教学过程的优化和创新,有利于提升留学生学习对外汉语的能力和水平,也有利于汉语知识的传播和中国文化的发扬。茶文化被有效融入到对外汉语教学过程中,将能够充分提升对外汉语教学意义。基于此,本文主要研究对外汉语教学过程中融入茶文化的思路与策略。 相似文献
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随着中国经济的高速发展,中国在世界范围内扮演着越来越重要的角色。越来越多的外国人学习汉语,关于对外汉语教学的探讨研究愈发重要,说得好汉语不等于教得好汉语。汉字教学一直是对外汉语教学中的重难点,如何科学化的教学尤为重要。本文运用教育学心理学相关理论,结合自身教学经验对对外汉语的汉字教学进行一些探讨。 相似文献
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随着汉语教育事业的发展,来华留学生的人数日益增加,这使留学生学习汉语的动机成为其学好汉语的主要原因。本文以调查问卷的形式对留学生学习汉语的动机进行调查分析,根据调查结果,进一步完善对外汉语教学课程,拟办以“a+1”式课程为主题的课外实践活动(“a+1”式课程就是在留学生原有课程基础上,使留学生更进一步深化汉语的学习,并针对留学生学习汉语的动机对其开展专门性的强化训练,其中“a”代表留学生所学的原有的基础汉语课程),在留学生已掌握汉语的基础上,对其进行专门性汉语水平的加强和提高,从而达到提高留学生的汉语水平及实践应用能力的目的。 相似文献
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对外汉语不仅仅是语言教学,更重要的是文化之间的沟通,因此,对外汉语教学设计中文化教学必不可少。中国传统文化包罗万象,茶文化便是其中典型代表。将茶文化列入对外汉语教学课程,对中国文化的传播和语言教学都起到有益的推动作用。文章对茶文化课程教学设计展开简要探究。 相似文献
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茶文化是中国传统文化,将茶文化融入留学生综合汉语课程,对于激发学生学习兴趣、加强中华文化的国际传播力具有重要意义.在开展教学的同时,我们也在不断地摸索与完善教学模式.本文通过分析综合汉语的课程与学情,从教学模式的建立、教学平台的选用、教学资源的开发、考核标准的设置四个方面对茶文化融入留学生线上教学的实践情况进行了探讨,... 相似文献
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姜红 《安徽农业大学学报》2009,(5):91-94
语言是思维的载体,也是文化的载体,语言是文化资源的一个重要组成部分。对外汉语教学究其实质来说是对外语言文化的推广。在汉语国际推广的基础上发展对外汉语教学一定要把文化放在相当重要的地位。安徽对外汉语教学具有较长的历史,但同周边省份相比,发展缓慢。文章从汉语国际推广的视角,分析了本地文化资源的利用对发展安徽对外汉语教学的重要作用,并从留学生教学和对外汉语专业建设两个方面提出如何利用本地文化资源的具体建议。 相似文献
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