浅析龙城飞将的悲剧命运--从《史记.李将军列传》看李广

李广是西汉时期的名将，战功卓越，但是终其一生也未能封侯，落得个引刀自刭的悲惨结局，当朝位高权重的统治者应对李广悲剧性命运负主要责任。     

迎接“互联网+”时代

正2015年12月16日,第二届世界互联网大会在浙江乌镇开幕,大会的主题是"互联互通·共享共治——构建网络空间命运共同体",中共中央总书记、国家主席习近平出席大会,并在开幕式上发表主旨演讲。习近平指出,"十三五"时期,中国将大力实施网络强国战略、国家大数据战略、"互联网+"行动计划,发展积极向上的网络文化,拓展网络经济空间,促进互联网和经济社会融合发展。     

中国与"一带一路"沿线国家农产品贸易增长路径探讨 ——基于命运共同体理念的分析

在各国经济高度关联的当今世界,全球利益早就连为一体,中国政府提出的命运共同体理念得到了国际社会的广泛认同。“一带一路”的战略构想,以沿线国家间的合作共赢和共同繁荣为目标,是关于命运共同体理念的行动阐释。粮食安全、气候变化、资源短缺这些全球性问题,不仅影响世界农业发展,更关系着人类的共同命运。中国与“一带一路”沿线国家之间的资源禀赋差异,形成相互间发展农产品贸易的比较优势基础。在命运共同体理念之下,探讨中国与“一带一路”沿线国家农产品贸易的增长路径,不仅关乎我国重要农产品的供给和粮食安全问题,更能带动和促进沿线国家的经济发展和繁荣。     

自觉选择的命运——麦克白形象新析

文章分析了莎士比亚名剧《麦克白》中的英雄麦克白堕落的原因,认为决定性原因在于麦克白自身,在于他未能抵制野心和权欲的诱惑,而其夫人的蛊惑和女巫的预言等仅仅是起催化作用的外因。文章指出麦克白最终的结局是他自己自觉选择的命运。     

教育和命运——看《基督山伯爵》和《悲惨世界》中的教育价值

世界经典名著《基督山伯爵》和《悲惨世界》分别塑造了两个鲜明的人物形象——埃德蒙·邓蒂斯和冉阿让。他们的前期人生经历惊人相似,但是由于受到不同的教育,后续人生命运完全相反。对比他们的人生与教育,不难发现教育能够改变命运,不同的教育能够塑造不同的命运,而只有最和谐的教育才有可能成就完美人生。     

新旧女性的命运与归宿——《雷雨》中的繁漪与鲁侍萍

经典文学作品的重要价值在于其创造了内涵丰富的人物形象,留下了一个个经典的记忆。《雷雨》以本世纪二十年代前后的半殖民地半封建社会的中国社会为背景,集中反映了半封建半殖民地旧中国都市上层社会的糜烂与罪恶。小说塑造了繁漪、鲁侍萍等令人印象深刻的人物形象,通过展现个性鲜明的女性形象,控诉了封建社会和宗法礼教对女性的迫害和思想的束缚。通过探析繁漪和鲁侍萍人物形象在小说中的表现手法及其社会背景,探讨人物角色性格和社会环境的互动关系,揭露半殖民地半封建社会对人性的压迫,探讨女性解放的时代意义。     

邓小平关于党的制度建设思想

党的制度建设是邓小平理论思想的重要组成部分，是新时期开展党的制度建设的重要理论依椐和实践指南。一、制度建设事关党和国家命运；二、党的制度建设的基本原则；三、建立健全党的各项制度。     

性格决定命运——简·爱与珍妮比较

简.爱和珍妮这两个虽然同样出身贫寒之家的姑娘,对待命运和爱情却有着截然不同的态度,不同的性格特征造就了两人不同的命运,正印证了那句话:性格决定命运!两人对压迫、爱情以及女性经济独立的不同态度彰显了勃朗特的先进性。     

解读马恩关于小农历史命运思想的变化

马克思、恩格斯认为小农经济是非常落后的,随着工业的发展,小农经济必然灭亡,而代表落后生产力的小农也将走向灭亡。关于小农的这一历史命运马克思、恩格斯自始至终是不变的。但是对于小农何时、如何走向灭亡以及如何对待小农却前后有着不小的变化。