《共同促进中国蛋品加工业发展行动宣言》签名活动拉开帷幕

由中国畜产品加工研究会和中国蛋品科技大会举办,蛋品业界专家、企业家、新闻媒体广泛参与的《共同促进中国蛋品加工业发展行动宣言》签名活动于2004年9月10日在京拉开帷幕。 《共同促进中国蛋品加工业发展行动宣言》签名活动旨在以科技创新为动力,切实提高我国蛋品业国际竞争能力,加快我国由世界产蛋大国向世界蛋品强     

花卉企业特色品牌谈

品牌对一个企业的生存是极其重要的，如美国牛西奥花圃是因为茶花、杜鹃而闻名全世界的。该花圃从1935年建立开始，70年如一日，不断打造自己的品牌，每年推出自己的新产品。相反的，如果一个企业老是批发来批发去，倒买倒卖，跟着人家屁股后面走，它是永远不会成器的。现在就如何打造一个企业的品牌，谈谈自己的看法：     

西北地区草食畜牧业发展现状及趋势

西北地区地产人稀，草地资源丰富，草食畜牧业发展条件优越。笔者深入探讨了西北地区草食畜牧业的发展现状、优势及面临的问题。并结合国内外畜牧业的发展趋势，针对性地提出了我国西北地区草食畜牧业发展的主要措施。     

产学研的完善结合

僵化的计划经济体制夺魁着人们的创造激情。几乎在科技与经济对接的同时，许多科学家开始思考着怎样将科研成果转化成生产力，以自己的肩膀来承担命运和责任。一场脱胎换骨的精神哗变在中国几乎所有的应用型科研院所默默地酝酿。一些“胆大”的创业们陆续走出国家机关，科研院所的深宅大院，怀揣产学研完美结合的构想，带着年青人特有的朝气、热情和干劲办起了公司，加入到产业发展的创业浪潮中来。今天，他们中的很多人已经用实践向我们证明：经济体制的改革，呼唤着科技体制的改革，科技企业的发展，必将促进科学的发展。象我们熟知的联想集团、四通集团和离我们很近的四川畜科饲料就是最好的例证。     

要闻

中国一拖与中国农大签订战略合作协议2011年5月24日上午,中国一拖集团有限公司和中国农业大学签订战略合作协议。双方将重点在农业机械领域的战略研究、新技术研究及人才培养等方面,开展多种形式的产学研合作。     

牛津大学产学研一体化创新体系的若干启示

英国牛津大学产学研一体化创新体系在思想观念、主体功能定位及其具体运行机制上有其典型的特色，大致可从以下几个方面来分析：     

农业高校产学研合作教育模式的中外比较研究

与国外相比，在产学研合作的保障、内容、层次和方式等方面，中国农业高校产学研合作的发展都相差甚远。文章通过借鉴国外农业高等院校产学研合作人才培养的经验，为中国未来产学研合作，制定和完善相关法律、法规，完善产学研合作主体利益机制，整合全社会资源，实现全过程、深层次合作，并以实践为基础不断创新产学研合作人才培养模式提供帮助。     

试析林业技术推广模式的具体完善路径

林业资源是我国重要的自然资源之一,积极的完善林业技术推广模式的建设,做好林业技术推广路径的研究,有助于实现林业技术成果的转化与运用及林业经济的健康可持续发展。     

地方高等农业院校产学研合作教育发展战略分析——基于江西案例的SWOT和QSPM矩阵分析

产学研合作教育是一项复杂而系统的人才培养模式,存在着校内与校外、积极与消极等诸多因素。基于江西案例利用SWOT和QSPM分析模型,采用定性与定量相结合的方法,整理分析得出影响地方高等农业院校产学研合作教育因素的权重以及有效反应程度,通过对这些因素的优化组合,形成促进产学研合作教育的四种备选模式,分析比较得出最优方案,综合分析得出地方农业院校实施产学研合作教育的启示。     

农业职业院校产学研结合运行模式研究与实践

产学研相结合直接影响着农业职业教育的改革与成长,同时产学研结合的模式又显现多类型并存和机制灵活多样的状态。以黑龙江农业职业技术学院为例,分析了其坚持以服务为主旨,以就业为导向的产学研互助教育的道路,拟定了切实可行的实行计划并取得了较好的效果。