全文获取类型
收费全文 | 15309篇 |
免费 | 428篇 |
国内免费 | 559篇 |
专业分类
林业 | 1189篇 |
农学 | 841篇 |
基础科学 | 1412篇 |
710篇 | |
综合类 | 7480篇 |
农作物 | 618篇 |
水产渔业 | 244篇 |
畜牧兽医 | 2552篇 |
园艺 | 869篇 |
植物保护 | 381篇 |
出版年
2024年 | 131篇 |
2023年 | 450篇 |
2022年 | 678篇 |
2021年 | 725篇 |
2020年 | 711篇 |
2019年 | 888篇 |
2018年 | 330篇 |
2017年 | 827篇 |
2016年 | 792篇 |
2015年 | 564篇 |
2014年 | 889篇 |
2013年 | 728篇 |
2012年 | 858篇 |
2011年 | 875篇 |
2010年 | 858篇 |
2009年 | 762篇 |
2008年 | 780篇 |
2007年 | 660篇 |
2006年 | 516篇 |
2005年 | 569篇 |
2004年 | 404篇 |
2003年 | 395篇 |
2002年 | 334篇 |
2001年 | 327篇 |
2000年 | 214篇 |
1999年 | 142篇 |
1998年 | 149篇 |
1997年 | 120篇 |
1996年 | 89篇 |
1995年 | 93篇 |
1994年 | 90篇 |
1993年 | 62篇 |
1992年 | 54篇 |
1991年 | 52篇 |
1990年 | 55篇 |
1989年 | 59篇 |
1988年 | 16篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 7篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 2篇 |
1965年 | 2篇 |
1963年 | 1篇 |
1958年 | 7篇 |
1957年 | 5篇 |
1956年 | 4篇 |
1955年 | 3篇 |
1953年 | 1篇 |
1948年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 296 毫秒
1.
从危机沟通的渠道、危机沟通的具体策略、危机沟通的后续行动三个方面,为中国农机企业的危机沟通提供可行建议。以形象修护理论为基础,结合移动互联网环境传播特点以及中国农业机械化发展的实际情况,分析新浪新闻手机客户端、今日头条手机客户端上的两条农机质量纠纷视频。推荐农机企业使用的8条具体策略包括:否认事件不实部分;表明事件的意外属性;阐明自身出发点;阐明自己的贡献及所做出的努力;提出物质补偿;提出改进措施;承担有错部分;主动向用户征询意见。提出危机沟通应在线上、线下两种渠道进行,危机沟通应与具体行动相结合。 相似文献
2.
蛋白质的翻译后异戊烯化修饰(CAAX修饰)能够介导真核生物中许多重要蛋白质的亚细胞定位以及蛋白与蛋白间的相互作用。稻瘟病菌(Magnaporthe oryzae)引致的稻瘟病是水稻最重要病害之一,造成全球水稻严重减产。为深入了解稻瘟病菌致病机理,更好地防控稻瘟病,我们研究了异戊烯修饰是否影响稻瘟病菌的生长发育和致病性。首先从稻瘟病菌基因组数据库中鉴定到一个稻瘟病菌的异戊烯蛋白酶MoRce1,同源比对发现MoRce1保守结构域在各物种之间变化较大,猜测在不同物种中该蛋白可能出现了功能分化。经同源重组方法敲除MoRCE1基因,发现MoRCE1缺失突变体在胁迫培养条件下细胞壁完整性明显缺陷,但是对营养生长、产孢、萌发以及致病性没有明显影响,说明MoRce1蛋白可能通过参与稻瘟病菌细胞壁合成相关蛋白的异戊烯化修饰进而影响该菌细胞壁的完整性,其具体机制还有待深入研究。 相似文献
3.
4.
本文主要对辣椒组织培养过程中外植体的选取与消毒、培养基理化性质、各类植物激素和防褐化添加剂的影响效果进行了综述,同时,也对愈伤组织褐化机理、再生苗移栽的方法等进行了讨论,以期为辣椒的快繁育苗技术发展提供参考。 相似文献
5.
6.
7.
[目的/意义]馆员能力建设构成了高校图书馆智慧化转型的重要内容,评价馆员的服务能力可为高校图书馆开展馆员业务培训提供依据。[方法/过程]通过梳理现阶段高校图书馆智慧环境下馆员能力的组成要素,论文建立了评价指标体系。同时,论文将层次分析法和理想点法两者结合起来,提出了评价模型,并通过实证研究证实了其有效性。[结果/结论]论文开展的有益探索将为中国高校图书馆的智慧馆员评价活动提供理论支持。 相似文献
8.
随着信息网络技术的快速发展,互联网与传统金融的结合使得互联网金融应运而生。随着行业的快速发展,其中蕴含的信用风险逐渐暴露,而金融风险主要源自信用风险。加强对互联网金融公司的信用评价,不仅有利于保护广大投资者的切身利益,对金融体系的安全稳定也具有重大意义。 相似文献
9.
10.
《信阳农业高等专科学校学报》2019,(3):137-140
美国教师教育大学化是由基础教育改革的要求、高等教育质量的提升和教师资格证书的规范等促成的,其成效是普通教育课程受到重视,能力本位教师教育出现,教师教育培养职能拓展等。但是其引起了对于教师专业性、教师职业身份、教师入职标准的深刻省思,这对于完善我国教师教育大学化的进程具有借鉴意义。 相似文献