"SSE"模式在动物医学专业临床课教学中的效果及评价

在2008-2009学年,以动物医学专业临床课程家畜内科学和江西农业大学2005级动物医学专业的学生为教学对象,采用"SSE"模式进行临床教学.结果表明,SSE模式明显好于现行教学模式,即"SSE"模式在动物医学专业临床课教学中有一定的优越性.     

病例分析在呼吸内科临床实习教学中的作用

五年制医学本科生的前四年主要在学校进行理论课学习,学习内容从基础到临床,覆盖面很广,学生对知识的认识以理性认识为主,注重基础知识的理解和记忆。学生最后一年进入临床实习,在各科轮转过程中,增加学生对病例的感性认识,掌握基本技能,锻炼临床思维能力,是临床教学的主要任务。本文是采用病例分析方法引入呼吸内科临床教学的尝试。     

虚拟仿真实训技术在兽医临床教学中的应用研究

虚拟仿真实验教学是高等职业技术教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要内容,是提高现代职业教育发展水平的新方式。本文探讨了虚拟仿真实训技术在兽医临床诊疗技术教学中的应用,并与传统动物实验教学作了对比。通过虚拟仿真与传统临床实验结合,巩固和深化了理论课堂所学习的知识及技能,取得了良好的教学效果。     

加强临床教学管理的措施及其效果观察

我院是一所集医疗、教学、科研为一体的大型综合性医院,临床教学任务繁重,且无专门教学编制,如何提高医院临床教学质量、保证医疗正常运作是教学管理者研究的热点。本文通过对医院实施加强临床教学管理,理顺兼职教师队伍,医务人员教学考核与职称聘任、奖金挂钩等措施前后两届实习生进行问卷调查,以探讨其对教学质量的影响。     

以人为本及因材施教在儿科教学查房中的应用

以人为本、因材施教是将每位学生的发展作为核心理念,具体对待,最大限度地发挥他们的积极性,特别适合于儿科教学查房中的应用。     

模拟法在临床教学中的应用探讨

临床教学是医学人才培养的关键环节,如何提高临床教学质量是当前医学教育面临的重要课题。医学模拟教学是利用模拟技术创设出模拟病人和模拟临床场景,代替真实病人进行临床教学和实践的教学方法。     

加强临床护理教学管理 提高带教质量

临床护理教学是护理教育的重要组成部分,是帮助护理实习生(以下简称护生)将以往在校学到的医学、护理基础知识与有关疾病治疗、护理理论与临床护理患者的操作技能相结合,获得从事护理工作所必需的专业及个人技能、态度和行为的过程,是护生实现角色转变的重要阶段[1].为了引导护生顺利适应角色转变,为今后从事护理工作打下坚实的基础,自2001年以来,我院护理部对临床教学进行了一系列改革和尝试,逐步完善了临床教学管理,并在临床带教中取得了良好效果,现总结如下.     

标准化病人在医学院校临床教学中的应用

为了探索一种新的教学模式以解决医学院校扩招与教学资源不足的矛盾,本文分析了国外采用的新的临床教学模式标准化病人(SP)的现状及先进性,并试图将其引进我校临床教学,并推广之。SP引入临床教学在一定程度上缓解了临床教学资源的不足,为医学生的培养提供了一条有效的补充途径。     

初论临床教学质量与新《医疗事故处理办法》的关系

我国正式加入WTO以来 ,医疗卫生环境发生了全新的变化。 2 0 0 2年 9月 1日开始 ,我国新的《医疗事故处理方法》(以下简称《办法》)正式实施 ,医疗事故的外延扩大了 ,医生与患者在法律面前处于平等的地位 ,《办法》的实施甚至体现了法律保护患者这一弱势群体的倾向 ,在这种条件下 ,医院、医生只有规范自己的医疗行为、不断提高医疗服务质量和水平 ,才能确保医疗质量 ,才能避免或减少医疗事故的发生。与此同时 ,《办法》的实施也给医学院的临床教学带来了一定的冲击 ,为了减少医疗纠纷和保证医疗质量 ,教学医院有可能会在某种程度上忽视甚…     

PBL教学法在呼吸内科临床教学中的初步应用

PBL教学是一种以问题为中心的教学模式,与以往传统教学法(LBL)相比,PBL在提高教学效果、激发学习主动性和创造性等方面表现出一定的优势。我们将PBL引入呼吸病学的临床教学过程中,取得了较好的效果。本文介绍了PBL在呼吸病学临床教学中的应用以及初步的体会,以期为广大同道提供参考。