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中等农业教育属职业教育,能力本位的教育理念是职业教育的特点。多年来,中等农业教育在该理念的指导下,进行了积极有益的探索。早在 80年代,江苏省农林厅就在全国率先制定了中等农校专业技能训练与考核方案,要求全省农校以此作为教学改革的突破口,并每年组织一次专家对各校技能训练情况进行抽验考核评比。这一举措极大地调动了职业技能训练的热情,各校均制定了强化技能训练的措施,如成立学校职技领导小组;加强校内外实习基地建设;调整教学计划中理论课与实践课的比例;组织编写职技训练指导;成立学科技能考核小组,对学生的职技… 相似文献
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第三十八条违反本条例第二十条规定,未取得农业机械维修技术合格证书从事农业机械维修活动的,由县级以上人民政府农业机械行政主管部门处以二千元以下的罚款,并通知工商行政管理部门依法处理。 相似文献
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钱开胜 《柑桔与亚热带果树信息》2009,(1):40-41
日前.广西壮族自治区组织专家组根据《广西壮族自治区创建无公害农产品(种植业)生产示范基地县管理办法》,对富川等7个县(市)创建的无公害水果生产示范基地县进行考核验收,并授予富川、灵山、桂平、平南、扶绥、兴安和阳朔等市县“广西无公害水果生产示范基地县”称号,颁发了合格证书和牌匾。 相似文献
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《世界热带农业信息》2012,(6):19
正从2012年6月1日开始,中国政府对印度尼西亚干海藻产品课以35%的进口税,除了高进口税外,干海藻产品还须有健康合格证书。印尼海洋与渔业部养鱼业局长史拉默·苏庇亚多转达了中国这一进口政策,他说:"为此,海洋与渔业部将提高其增值,不再是倾向于原料,而是半精炼。"他说,为能突破中国市场,海藻质量须符合加工业的条件,例如凝胶强度和所含的水体必须加以满足。他也承诺将协助出口商加速获得该合格 相似文献