高职食品与药品类专业“基础化学”教学改革与实践

“基础化学”理论和实验教学质量的“高与低”在一定程度上直接关乎高职院校与化学相近专业人才培养的“成与败”。以教学改革为切入点,在“基础化学”教材建设和系列微课的制作及应用2个维度上,探讨提升“基础化学”课程教学质量的具体措施。     

某土木工程试验班课程主线改进方案

从师生自身反馈角度，结合成立于2003年的中国地质大学工程学院土木工程试验班的具体情况，针对其本硕贯通式的培养教学计划，提出了包括增加专业软件学习、互动式外语教学、高低阶力学课程合并、压缩人文社科类课程等具体改进建议。     

创造性思维教学的探索与实践

随着素质教育的实施，培养学生的创造精神与实践能力，已成为世界各国教育的趋势。为此．就高等院校如何推行创造性思维教学、培养学生的创造性思维能力进行了探讨。     

中药骨疏康对笼养蛋鸡生产性能的影响

54羽 2 0周龄伊莎蛋鸡分为 2组 ,A组为正常组 (2 7羽 ) ,B组为已发生骨质疏松组 (2 7羽 )。每组又随机分为 3组 ,每组 9只 ,分别喂骨疏康 1号、骨疏康 2号和对照组。试验期间 ,每天记录产蛋情况 ,定期测定骨矿含量、雌激素水平。结果表明 :骨疏康 1号能显著提高产蛋率 (P <0 0 5) ;骨疏康 2号在B组能显著提高产蛋率 ,在A组差异不显著 ,骨疏康 1号、 2号之间差异不显著。骨疏康 2号能显著提高蛋壳强度。中药对骨矿影响不显著。VitD3能显著提高产蛋率 ,改善蛋壳品质     

我校实验教学应建立档案管理

根据我校实验教学及管理的现状,阐明了建立实验教学档案的必要性及如何进行档案管理。     

强化“现代科技革命与马克思主义”课程教学中的三个主要环节

通过对博士研究生特点的综合分析,在教学实践中强化三个主要环节,探索了适合博士生特点,反映课程要求的教学方法。     

Pest Management in Traditional Tropical Agroecosystems: Lessons for Pest Prevention Research and Extension

Based on current agroecological theory and IPM practices, this review explores the role of traditional practices, involving site selection, soil management, timing of planting and harvesting, crop resistance, intercropping, weed management, harvest residue management, post-harvest management, natural enemies management, mechanical control, repellents and traps in the natural regulation of potential pests. In synthesis, the literature suggests that although pest management professionals focus their efforts on pest control, the preventative approach taken by traditional farmers is more effective. Potential constraints to the implementation of this preventive pest management approach include:(1) lack of integration of ecological theory and pest management, (2) lack of cooperation among social and biological scientists, and (3) lack of real efforts to work with farmers as equals and support mechanisms that protect their knowledge. This revised version was published online in July 2006 with corrections to the Cover Date.     

家禽智慧养殖从业人员继续教育模式调查分析

在全面实施乡村振兴战略和促进畜牧业高质量发展的背景下,为准确辨识对家禽养殖从业人员在智慧养殖技术的继续教育方式方法中存在的不足,及时改进教学模式提升家禽从业人员对于智慧养殖技术的运用能力。对家禽养殖业一线饲养和生产管理的从业人员进行问卷调查,对主要生产环节中智慧养殖技术的教授需求迫切性、教授方式、教学重点内容、生产环节等方面进行调查和数据统计分析。结果表明,从业人员对于家禽智慧养殖技术的需求迫切程度较高;在教育培训方式中,分类报告教授和现场教学的方式为较多人所接受,而对于网络教学的关注度和兴趣相对较低;继续教育内容的关注重点主要集中于智慧养殖中设施设备使用方法、安全事项和实操实践等方面,对于智慧养殖技术原理和新技术的进展,从业人员对其关注度也相对较低;针对教培中涉及的生产环节,从业人员对于家禽养殖环境智能控制和异常行为监测的关注较多。根据调研结果中发现的不足,从5个方面对家禽智慧养殖从业人员教培模式作进一步探讨,给出从业人员继续教育模式的改进措施。     

浅谈多媒体与大学英语教学

多媒体教学是大学英语教学的重要辅助手段它可以激发学生学习英语的兴趣,还可以开阔学生的视野,是他们更直观的了解英语国家的文化和风俗,真正营造出英语学习的氛围,恰当地运用,能使英语教学达到良好的教学效果.本文试从多媒体教学方式优势与局限,来探讨大学英语教学中多媒体的运用.     

高职旅游与酒店管理专业实践教学模式初探

实践教学在现代高职教学实施中,具有与理论教学同等重要且不可替代的地位和作用。作为高职院校的旅游与酒店管理教育,更应考虑旅游行业对管理层面人才的特殊性需求。强调厚基础、强能力、广适应的素质教育是旅游与酒店管理专业的大方向,因此必须加强专业教学的实践环节。实践环节的设计不仅是为了服务技能和业务操作能力的培养,更是为了毕业生能真正胜任旅游与酒店行业的管理工作,同时也是对理论知识的巩固与加强。