苗期紫花苜蓿品种抗旱性初步研究

运用多元统计分析方法,以来自、美国、澳大利亚、加拿大及中国的22个紫花苜蓿Medicago sativa品种（种群）为试验材料,对紫花苜蓿在苗期进行短期干旱胁迫,依据试验测定的15个形态指标和生理指标,应用主成分分析、聚类分析法,对22个紫花苜蓿品种试验材料的抗旱能力进行综合评价。通过运用主成分分析法将15项相关的抗旱性指标简化为5个独立且功能明确的主成分,并以5个主成分的得分系数运用聚类分析法把22份材料聚为三大类,从而将22份材料分为强抗旱性品种、中抗旱性品种、弱抗旱性品种,为下一步抗旱机制的研究提供参考。     

在课堂教学中要体现学员的主体性地位

在教学活动中,学员居于主体性地位。如何在教学过程中确保学员的主体性地位,是每一位教员应该弄清的问题。本文阐述了学员主体性地位的内涵,并联系教学实际分析了在课堂教学中体现学员主体性的方法,从而达到使学习成为学员内在需要的目的。