Effects of music stimulus on behavior response,cortisol level,and horizontal immunity of growing pigs

An enriched environment is widely used to improve domestic animals’ welfare and promote their natural behaviors. Music can reduce abnormal behavior in humans, nonhuman primates, and rodents. However, little is known about the effects of music on pigs. This study aims to explore the effects of repeated music stimulation on the behavior, physiology, and immunity of growing pigs. A total of 72 hybrid piglets (Large White × Duroc × Minpig) were randomly divided into three groups, including music (Mozart K.448, 60 to 70 dB), noise (recorded mechanical noise, 80 to 85 dB), and control (natural background sound, <40 dB), and 6 h sound stimulation was given per day (1000 to 1600 hours) from 40 to 100 d of age. The behavioral activities of the pigs were observed during the music stimulation, and their serum cortisol, salivary cortisol, and serum immune indices were also measured. Compared with the control group, the music group and noise group increased activity but decreased lying of pigs (P < 0.05). A significant increase in tail-wagging, playing, and exploring behaviors of pigs was found in the music group (P < 0.05), and the noise significantly increased the aggressive behavior of the pigs (P < 0.05). Tail-wagging, playing, exploring, manipulating, and aggressive behaviors decreased over time. Short-term (8 d) music stimulus had a lower cortisol level than that of the noise and control groups (P < 0.05), whereas long-term (60 d) music stimulus increased immunoglobulin G (IgG), interleukin-2 (IL-2), and interferon-gamma (IFN-γ) levels (P < 0.05) and decreased interleukin-4 (IL-4) level (P < 0.05). Long-term noise stimulus significantly reduced the level of IgG (P < 0.05) but did not affect the level of IL-2, IL-4, and IFN-γ levels (P > 0.05). In conclusion, short-term music stimulus (8 d) reduced the stress response, whereas long-term music stimulus (60 d) enhanced the immune responses. In addition, the noise increased the aggressive behavior, and long-term noise reduced the immunity of the growing pigs.     

试论工科院校大学生的审美教育

工科院校在强调专业教育的同时，没能同样重视审美教育。加强对工科院校大学生的审美教育，有助于培养正确的审美观，提高审美能力;有助于完善知识结构，提升人文精神; 有助于形成独立完善的人格，提升人格境界;有助于培养个性和谐、德智体美全而发展的高素质人才。     

浅谈成人应用文写作教学的基本原则

成人应用文写作教学应结合成人特点，认真贯彻科学性与思想性相结合、理论与实际相结合、智力因素与非智力因素相结合、统一要求与因材施教相结合等基本教学原则，切实提高教学效果。     

高等农业教育在重庆全面建设小康社会中的地位与作用研究

重庆作为年轻的直辖市，城镇化程度低，是典型的农业大市。因此，没有农业的现代化也没有整个重庆的现代化；没有广大农村地区的全面小康就谈不上整个重庆的全面小康。文章针对重庆特别是农村实际，通过分析重庆农村能否实现全面小康，对整个重庆全面小康的影响，破解农村问题的基本思路；以及针对重庆教育特别是高等农业教育的发展现状、高等农业教育在全面建设农村小康社会中的地位与作用作了进一步的研究。探索出高等农业教育在重庆全面建设农村小康社会中地位特殊、作用重要，发展高等农业教育的任务紧迫。     

西北少数民族地区教育立法初探

西北少数民族地区由于经济和社会发展的滞后,教育普遍比较落后,西部大开发,需要从教育立法的高度来促进西北少数民族地区教育的发展,从而发挥教育在少数民族地区发展中的作用。     

大众化教育背景下高等教育定位的思索

本文分析了传统高等教育定位与高等教育现状的种种不适应情况，提出了在大众化教育背景下应建立高等教育的新定位。从教育主体、教育理念、发展目标、人才培养、教育模式和教育政治关系等方面探讨高等教育的新定位，明确指出新世纪高等教育的任务与责任。     

素质教育应注重人的思维创新能力的培养和提高

本文论述了培养大学生的科学思维方式和提高他们的创新能力及其在素质教育中的重大意义。     

高等学校法律地位研究

从考察我国高等学校法律地位的理论与现状入手,分析了高等学校在法律地位上存在的问题,探讨了高等学校的教育权,认为：当前我国高等学校的法律地位主要取决于高校自身所具有的多种社会职能,以及由多种社会职能所必然带来的法律特征.     

社会工作视野下高校和谐教育的构建

基于对我国当前高校不和谐现状的分析,秉持社会工作的理念和视角,探索了我国高校和谐教育的含义,并就社会工作作为一种专业方法在建设高校和谐教育中的策略进行了探讨与创新.     

研究网络文化改进高校思想政治教育

网络文化具有不同于现实丰十会文化形态的特性，网络文化的特性使网络用户作为主体参与网络活动具有不同于现实社会生活主体的特点。大学生是网络文化活动的重要参与者。高校思想政治教育应当研究网络文化与大学生的互动关系以及网络文化对大学生成长的影响，在坚持优良传统的基础上不断创新，积极主动地运用现代科技手段，营造良好的网络文化环境，卓有成效地开展网络思想政治工作，引导大学生健康成长。