武术套路“创新”教学方法研究

随着社会以及教育模式的不断发展与改进,武术的教育方法也需要与时俱进。综合前人对武术教学方法的研究与创新,提出了武术创新教学方法,包括分组分层教学、情境教学、诱导教学等。     

计算机辅助的非英语专业《英语新闻报刊导读》课

为本科非英语专业学生开设计算机辅助的<英语新闻报刊导读>课很有必要.该课程以建构主义理论为基础,要求改变以教师为中心、单纯传授语言知识的传统教学模式,强调以学生为中心,在教师的组织、引导、帮助和促进下,利用情景、协作、会话等学习环境要素,充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,使学生实现对所学的语言知识和其他相关知识的意义建构,提高学生阅读真实英语报刊文章的能力.文章从该课程的定位与实施、教学原则、教学模式与方法等方面进行了具体论述.     

超级早稻中早39叠盘暗出苗机插育秧模式增产机理和操作规程

2011-2015年浙江省诸暨市对中早39进行了叠盘暗出苗机插育秧模式试验、示范和推广应用,经5年的试验、示范,明确了中早39叠盘暗出苗机插育秧模式的主要优点和增产机理,总结出了中早39叠盘暗出苗机插育秧技术的操作规程。     

红掌不同外植体愈伤组织诱导与不定芽分化的研究

以红掌3个不同部位的材料（叶片、叶柄、茎段）为接种外植体,对红掌的离体培养技术进行了初步的研究。结果表明,不同部位对愈伤组织诱导差异显著,其中叶柄诱导率最高,达到86.7%,为最佳取材部位。诱导愈伤组织培养基以MS+6BA2.0　mg·L-1+2,4D0.2　mg·L-1为最好; MS+BA2.0 mg·L-1+NAA0.25 mg·L-1对不定芽分化效果良好。第3期郭军战等红掌不同外植体愈伤组织诱导与不定芽分化的研究     

学习策略培训对高职高专学生听力的影响

以实验方法探究学习策略培训(SBI)对高职高专学生听力的影响。结果发现:策略培训对高职高专学生的听力有积极作用;这种作用在低水平学习者身上体现得更明显;高职高专学生使用所有学习策略的频率都很低。因此,在教学中,高职高专英语教师应该在听力教学中引入直接的、明确的策略培训,并且结合应用于日常教学中。在策略培训中,不要忽略低水平学习者,他们是最需要策略培训并且会从中获益最多的群体。     

对数学学法指导的研究

数学学法指导是数学教学理论研究和实践中的一个重要课题。结合教学实践，对数学学法指导的意义、指导的内容、指导的原则及指导的实施四个方面进行了探讨。     

论提高教师课堂教学能力的举措

为全面提高教师的教学能力,根据多年的教学实践,从备课、授课、师生互动、课后总结等环节入手,提出教师提高自身综合素质和课堂教学能力的可行性建议,为提高教师的综合教学水平提供有益参考。     

基于嵌入式GIS的森林资源三类调查数据采集及处理系统设计

介绍一种集成嵌入式GIS、GPS和PDA的森林资源三类调查系统的设计和实现，对系统的总体框架、功能设计以及软件开发实现中的几个关键问题进行了阐述．该系统克服了传统手工采集方法的诸多弊端．实现了三类调查的自动化和无纸化．应用结果表明，采用该系统可以大幅度地提高三类调查的精度和效率．     

大学英语精读教学中的人文性

英语精读是一门人文特点十分明显的课,课文中的许多作品集中体现了人文精神。教学中教师应充分挖掘作品中丰富的人文精神内涵,让学生在潜移默化中受到感染、启迪,逐渐形成心理积淀,形成文质相宜的人文关怀,达到“以文教化”的目的。     

论电子媒介背景下儿童文学的阅读价值

2006年9月在中国澳门召开的国际儿童读物联盟(IBBY)第30届大会,其中的议题之一就是“儿童读物与多媒体时代”。电视、电脑等电子媒介的普及,对人们接受知识和信息的方式以及生活方式产生了深刻影响,特别是对儿童的学习方式、游戏方式以及心灵发育、思维养成都产生着不可低估的影响。本文就电子媒介正在影响儿童身心发育的现实状况进行分析,提出重新认识儿童文学之于儿童精神建构的重要性,呼吁重视儿童文学阅读对于儿童心灵成长的精神价值,有针对性地倡导家庭和学校重视儿童文学阅读。