英石碟景创作与中学美术教学相融合模式研究与实践

广东英德英西中学结合中学美育教学,充分挖掘英石假山盆景的本土化特色与魅力,以"英石碟景"为主要研究方向、创作形式及教学手段,传习国家级非物质文化遗产"英石假山盆景制作技艺"。英西中学美术科英石碟景教研小组的教学过程包括山水审美的常识教学与训练、底图构思和设计、制作实践、交流与点评4个教学步骤。英石假山盆景制作技艺非遗传承的教研活动重在结合美育培养与技术实操两方面。     

基于现代学徒制的畜牧兽医人才工匠精神培育研究

现代学徒制背景下培育学生工匠精神,是高职院校培养符合企业需求高水平高素质技术技能型人才的重要方法。文章从现代学徒制背景下工匠精神内涵、工匠精神价值及培育工匠精神的路径等方面,探究现代学徒制视域下畜牧兽医专业群学生工匠精神培育的重要性。     

湖南麻阳苗族竹木结构手提小食盒文化与制作工艺探究

优越的生态环境和丰富的竹材资源为麻阳苗族竹编工艺提供了丰富的物质基础与优越的文化舞台。勤劳而聪慧的苗家人以精湛的竹编技艺,创造性地把竹木结构手提小食盒引入到苗家婚嫁之堂,提升了竹编制品的文化价值和艺术价值。文章介绍了古代麻阳苗族手提小食盒的文化寓意与编织工艺,以期为传承竹编艺术做出贡献。     

对目前农机职业技能鉴定工作的思考

阐述了农机职业技能鉴定的前提条件、存在的问题，并提出了加大宣传力度、实施市场化运行机制、严格组织鉴定工作等进一步发展的措施。     

高职院校食品专业职业精神与工匠精神融合途径的研究

阐述了高职院校食品专业职业精神与工匠精神的内涵,结合当前人才培养质量的不足分析和职业精神与工匠精神融合的必要性,从改革人才培养模式、完善课堂教学方法、加强校企合作等方面提出融合途径,全面提升食品专业人才培养质量。     

杉木指接集成板的生产工艺与技术

采用南方速生杉木制造指接集成板，从杉木材性、加工工艺、设备性能、材料利用率、生产成本、产品质量和市场需求等方面出发，研究和分析了南方速生杉木制造指接集成板的特点和应掌握的技术问题．结果表明，这种杉木有高胶接强度和浸渍剥离强度，但自身剪切强度较低．采取恰当的工艺与技术，用南方速生杉木可以生产出满足市场需求的较高质量的指接集成板。     

杉木指接集成板的生产工艺与技术

采用南方速生杉木制造指接集成板,从杉木材性、加工工艺、设备性能、材料利用率、生产成本、产品质量和市场需求等方面出发,研究和分析了南方速生杉木制造指接集成板的特点和应掌握的技术问题.结果表明,这种杉木有高胶接强度和浸渍剥离强度,但自身剪切强度较低.采取恰当的工艺与技术,用南方速生杉木可以生产出满足市场需求的较高质量的指接集成板.     

风景园林遗产保护类课程“传统园林技艺”慕课建设与应用

风景园林遗产保护类课程“传统园林技艺”面向设计实践类专业人才,从知识、能力与素养方面开展园林匠作技艺文化遗产的熏陶与培养,由广东省非物质文化遗产传承人与高校教师组成教学团队,通过慕课(MOOC)建设解决线下教学组织协调难的问题,让学生以更为具体可感的方式直观体验园林匠作技艺遗产,同时为非物质文化遗产传承留下记录并扩大教学影响力与辐射面。课程从教学主体、内容与形式进行改革,以岭南园林匠作技艺体系为主要内容与载体,以高校教师理论讲解与技艺传承人实操演示相结合,并在应用中探索线上线下混合教学模式。     

关于职业院校“大国工匠进校园”品牌建设的调查与思考

“大国工匠进校园”活动启动以来,各职业院校紧紧围绕立德树人根本任务,积极组织相关活动,创新活动形式,丰富活动内容,打造关心下一代工作品牌,取得了丰硕成果。经过问卷调查,发现了职业院校开展“大国工匠进校园”活动及其品牌建设的情况及面临的困难与问题,并有针对性地提出了进一步加强顶层设计以有效指导“大国工匠进校园”活动、建立长效机制以持续推进“大国工匠进校园”品牌建设、加强关工委组织建设以充分发挥关工委及其老同志的作用、创新活动形式以提升品牌建设实效等对策建议。     

打造功能、转变模式,培养学生有创新能力的信息素质

信息时代必须具备高水平的信息素质，信息素质是2l世纪的“劳动”不可缺少的本领。信息素质不单纯是一种信息技术，而是一种科技与人共生的综合技能和社会品格。高等学校在培养大学生这种信息素质时，决不可偏废，要通过教育的创新，培养学生具有创新品质的信息素质。