浅议湿地公园环境教育体系之建设架构

通过分析湿地公园环境教育的目标和特点,进而得出环境教育的建设构架可分为环境解说、博览展示、参与体验三个方面,同时,通过不断对比各种教育受众特点等方法,得出结论:在湿地公园中开展环境教育是基于完善的科普宣教场所、完整的环境解说系统和合理的组织形式三者完美结合而实现的。     

农村受众的新闻媒介接触行为研究——基于MATLAB模拟方法

城镇化趋势下,农村受众利用媒介接触获取新闻呈多元化趋势。每个农村受众都是具有自智能性自决策性主体,其农村受众的媒介接触行为与自身内部属性存在联系。内部属性信息的异质化程度决定农村受众的媒介接触行为。该研究根据在云南省晋宁县的入户调查数据,提取农村受众的媒介接触行为与自身内部属性信息,基于MATLAB平台,通过模拟手段简化调查手段,生成模拟农村受众的媒介接触行为信息,通过回归分析得出,农村受众的媒介接触行为与自身内部属性相关,按影响程度大小依次为农业收入比例、年龄、耕地数量、家庭外出务工人数、信息需求度、受教育程度。     

电影翻译的动态观——中国电影翻译考察

综观我国电影翻译的历史, 我们发现, 无论是翻译数量的多寡还是翻译方式的变革都始终与社会的发展及受众审美观念的变化联系在一起。有理由认为, 电影翻译应当与时代、受众的接受程度、理解水平以及他们的精神需求相适应, 它不应该是一成不变的, 而应该是一个动态发展的过程。本文从我国电影翻译的历史、现状、观众需求等方面进行考察, 提出我国电影翻译应当在提高译制质量的同时走多元化的道路     

媒体与观众的个案研究——中国学生使用中文或英文网站的目的

21世纪出现了使用互联网的热潮，因特网逐渐成为了大众媒体，更是年青人的首选媒体。这个新时代的到来提供了新的机遇和挑战——观众和媒体之间是什么样的关系？年轻人如何利用互联网，特别是关注媒体和观众之间的联系，将成为媒体研究人员在新纪元的新课题。     

STUDENT PERFORMANCE AND COURSE EVALUATIONS BEFORE AND AFTER USE OF THE CLASSROOM PERFORMANCE SYSTEM™ IN A THIRD‐YEAR VETERINARY RADIOLOGY COURSE

Effective teaching of veterinary radiology can be challenging in a traditional classroom environment. Audience response systems, colloquially known as “clickers,” provide a means of encouraging student interaction. The purpose of this study was to compare student performance and course evaluations before and after using the Classroom Performance System? in the third‐year (fifth semester) didactic radiology course at the University of Tennessee College of Veterinary Medicine. Overall student performance was assessed by comparing median numeric final course grades (%) between years without and with use of the Classroom Performance System?. Grades of students were determined for individual instructors’ sections. Student evaluations of the radiology course were compared for the years available (2007–2010). Student interactions were also evaluated subjectively by instructors who used the Classroom Performance System?. There was a significant difference (p = 0.009) between the median student grade before (2005 – 2008, median 82.2%; interquartile range 77.6–85.7%; range 61.9–95.5%) and after use of the classroom performance system (2009–2010, median 83.6%; interquartile range 79.9–87.9%; range 68.2–93.2%). There was no statistically significant difference in median student grades for individual instructors over the study period. The radiology course student evaluation scores were significantly higher in years where the Classroom Performance System? was used in comparison to previous years (P = 0.019). Subjectively, students appeared more involved when using clickers. Findings indicated that the Classroom Performance System? may be a useful tool for enhancing veterinary radiology education.     

一带一路背景下的茶文化国际推广受众分析——以塞尔维亚为例

通过对受众的分析、归纳和总结,提出有效可行的茶文化国际推广策略,在"一带一路"战略背景下,以沿线国家作为着力点展开。     

农民集体上访的成因及对策探讨

农民集体上访事件的频繁发生是和谐社会进程中的不和谐音符,其形成既有农村干部的素质问题,也有农民自身的因素。通过强化村务公开、完善村级干部管理制度、加强干群沟通、树立司法权威、完善农民利益表达机制等途径,可以有效预防和化解农民集体上访事件。     

科技期刊传播力提升及其受众向大众拓展的可行性分析

分析了受众对于传播力的基础作用,提出科技期刊提升传播力可着眼于受众向大众拓展。从国家、社会、开放科学研究、生存发展需要等角度阐述了科技期刊受众向大众拓展的必要性和内涵,从政策环境、用户需求、内容生产、技术手段、传播模式、学术质量等方面论证了其可行性,简要介绍了科技期刊传播仍需理顺的一些问题。     

河南医药高校校报受众及传播效果研究——以《新乡医学院报》为例

以<新乡医学院报>为例,对其受众及传播效果进行抽样调查和计量学分析,从而推论出河南医药高校校报受众及传播效果基本情况,为河南医药高校校报改良服务高校教育的途径提供理论支撑.     

湿地公园宣教设计：受众分析与公众生态教育

分析了湿地公园的受众地位和心理期待，在此基础上，对湿地公园生态教育受众群体进行了类型划分，划分为管理或规划者（A）、利益相关者（B）、地方居民（C）、青少年与学生（D）、旅游者（E）和网络社民（F），并设计了不同的生态教育方案。