云南山地民族刀耕火种生态学定位与山地森林资源可持续利用

通过对云南省永仁县直苴村刀耕火种农业的景观生态学研究，发现在一个相当长的时期内，正是刀耕火种使山地民族社区人和森林都实现了自身的可持续发展，并同时实现了二者的和谐发展，但随着人口、资源和环境的变化，刀耕火种存在的条件不断消失，刀耕火种也必然消失，这说明任何一种物质生产方式都有其时空尺度的局限性，都必须以一定的环境条件和资源条件为基础，以区域内生态系统的健康、持续性发展为前提，     

我国热带地区藤黄科植物的民族植物学调查

通过对我国热带地区藤黄科(Clusiaceae)植物进行民族植物学调查,了解该科植物的民族植物学传统知识、用途以及资源利用现状,为藤黄科植物资源的合理开发利用和保护提供依据。运用文献研究、实地调查和在关键民族地区进行植物调查等方法,主要记录藤黄科植物的采集地和藤黄科植物的中文名、拉丁名,以及藤黄科植物在原著居民中的当地名和传统用途。对我国热带不同民族地区的藤黄科植物进行整理分类,并对其传统用途进行归纳,使藤黄科植物在少数民族中的食用、药用价值推广开来,推动我国热带民族地区藤黄科植物资源更深层次的开发利用和保护,传承我国少数民族传统文化知识。     

福宝山水库景观规划设计

针对福宝山水库的现状,提出了合理开发旅游资源的规划方法及思路。在保护自然资源的同时,开发体现民族特色和地方特色的旅游产品,获取一定的经济效益,反哺环境保护,实现生态旅游资源保护与开发良性循环和可持续发展。     

对《中图法》（第四版）有关我国各少数民族文献类目设置的探讨——以苗族、侗族研究论文归类为例

通过分析《中图法》（第四版）关于我国各少数民族类目的设置情况,结合苗侗民族研究期刊论文归类工作实践,指出《中图法》（第四版）对类分各少数民族研究文献存在一定的局限性,并提出一些改进建议,以供参考。     

民族地区扶贫实践与扶贫效果评价述评

重点扶持民族地区脱贫和发展,对缩小民族地区的差距具有重大的意义。同时为了在村域扶贫建设中能够更好的吸取历史的经验教训,就需要对民族地区扶贫建设的效果进行客观、全面的评价。文章对我国民族地区农村扶贫开发实践与扶贫理论研究进行了总结,并对国内外扶贫效果评价的相关研究作了深入评析。     

北方民族大学校园园林植物配置及其应用

论述了北方民族大学校园园林植物的种类组成和在园林绿化中的应用.结果表明:该校现有园林植物63种,隶属于29科,44属;乔木、灌木和草本植物分别有40种、17种和6种,乔/灌(含草本)比为1∶0.57;常绿植物9种,落叶植物54种,分别占总数的14.3%和85.7%;乡土种36种,引进种27种,分别占总数的57.1%和42.9%.分析了校园绿化工作中存在的问题,并提出了改进建议.     

跨界民族视角下新疆应对非传统安全威胁的有利条件和不利因素

适逢加快跨越式发展良机的新疆,在祖国这个大家庭内,继承中华文化＂和而不同＂的传统,在民族区域自治制度的保障下,具备了处理跨界民族公民意识与族别认同微妙关系的能力和应对非传统安全威胁的各种有利条件。但重要战略地位刺激下某些国家不可告人的目的、＂三股势力＂的活跃、周边主权国家较为明显的民族主义倾向对新疆跨界民族公民意识与族别认同产生的不良影响以及生态环境脆弱、经济发展滞后等因素又使新疆非传统安全形势异常严峻,还需要我们去积极应对。     

广西民族大学校园绿地养护管理实践研究

介绍了广西民族大学概况及校园绿地的功能,分析了广西民族大学校园绿地的特点及绿地养护工作中存在的问题,提出了绿地养护管理的对策与措施。