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1.
浙江 江西两省矿业权流转情况与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
尚宇 《信阳农业高等专科学校学报》2006,16(1):50-51
矿产资源是国家的重要资源,探矿权、采矿权为国家所有。“两权”的流转应体现公平、竞争的原则,防止国有资产流失。 相似文献
2.
3.
方光华 《湖南农业大学学报(自然科学版)》2005,(1)
从明中晚期到鸦片战争前后的本体论学说主要表现为对宋明道学本体论的批评和对新的本体论形态的探求。犹如西方哲学史中本体论的现当代转化一样 ,思想家们在扬弃“道”、“理”、“心”等僵化的本体过程中 ,力图对相当于海德格尔的“此在”的“主体”进行界定。他们不把本体当作圆满的先验预设 ,认为道德学首先应该使自身成为知识学。这种本体论思想的出现标志着中国本体思想的近代转化 相似文献
4.
本文针对建筑创作思维方法进行研究 ,提出了研究整合思维方法的目的、意义以及功能 ,论述了以“真、善、美”作为建筑创作的追求目标和应用整合思维方法进行建筑创作应遵循的基本原则 相似文献
5.
试验对5个香菇菌株进行简易开放式栽培并观察其特性,发现菌丝生长速度、锁状联合数与生物学效率相关性不密切,香菇的酶活性,子实体形成所需时间、子实体单重、菌盖重与生物学效率密切相关。 相似文献
6.
7.
沙尘物质的来源与防治途径 总被引:4,自引:1,他引:4
本文分析了沙尘暴形成的自然过程和危害特征,并探讨了内蒙古沙源区土壤颗粒物质的含量,指出沙尘暴的沙尘来源主要是退化草原、活化的沙地和裸露坡耕地等。同时根据风沙流运移规律及其和土壤颗粒的关系,提出了防治沙尘暴的关键技术原理,并探讨了有效控制沙尘暴的技术途径。 相似文献
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9.
孔子的教育思想是中华民族传统教育思想体系中的宝贵遗产。其教育思想与当前素质教育有很多相通之处,所以对孔子的教育思想进行解读将对我们教育实践的指导和教育理论水平的提高将大有裨益。以《论语》中孔子的言论为原材料,以他对老师和学生的要求以及如何处理师生关系这三方面为切入点浅析孔子的教育思想对现代素质教育的启示与影响。 相似文献
10.
绿地养护的原则及方法和途径 总被引:1,自引:0,他引:1
绿地养护是绿化得以存续、发展的根本保证,应遵循及时、适度和系统5条原则,采用现场观测法、理论指导法和经验操作法;从灌溉(排涝)、有害生物防治、施肥、整形修剪、清除杂草和垃圾、更新补植、维护设施、协调及创新9个途径开展工作. 相似文献