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兰北 《广西农业生物科学》2004,23(2):174
已有75年办学历史的广西大学，日前又迈上了发展的新里程，办学规格得到了进一步提升：广西壮族自治区人民政府和教育部决定共建广西大学。 相似文献
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本文对高等教育的法律性质和任务进行了分析，提出了高等教育法的五个基本原则，对高等教育的管理体制、高等学校的法律地位及其自主权问题、高等学校的内部管理体制等理论和实践问题进行了研讨。 相似文献
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高等教育法》的正式施行,这对保障高等教育事业的健康发展, 落实科教兴国战略, 迎接新世纪、新科技革命挑战都具有重要意义。本文试图从以下三方面,即依法治国方略的重要组成部分、为落实科教兴国战略提供有力的人才支撑和知识贡献以及为高教事业长期健康发展提供法律保障来论述《高等教育法》实施的意义。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(4):138-139
正确定位是制定法律和修改法律的前提,本文试图从法律的调整对象、调整内容、适用范围等方面对我国《高等教育法》进行定位,希冀为《高等教育法》的修订提供理论依据。 相似文献
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《高等教育法》的正式施行，这对保障高等教育事业的健康发展。落实科教兴国战略，迎接新世纪、新科技革命挑战都具有重要意义。本文试图从以下三方面，即依法治国方略的重要组成部分，为落实科教兴国战略提供有力的人才支撑和知识贡献以及为高教事业长期健康发展提供法律保障来论述《高等教育法》实施的意义。 相似文献
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王宗礼 《吉林粮食高等专科学校学报》1999,14(2):60-64
第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议,于1998年8月29日审议通过了《中华人民共和国高等教育法》,国家主席江泽民签署第七号主席令,定于1999年1月1日起施行。 《高等教育法》从起草到通过,历经十几年的时间,经过全国人大常委会四次审议而正式出台,可谓十年磨一剑,千呼万唤始出来。这是我国高等教育发展史上具有里程碑意义的大事,我们热烈欢呼这部规范、保证、推动我国高等教育改革与发展的重要法律的诞生。 相似文献
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