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1.
《山东省农业管理干部学院学报》2017,(4):1-2
随着我国社会的不断发展,在教育领域当中,高等师范院校也得到了极大的进步,对于师资力量的培养发挥出了不可替代的重要作用。虽然高等师范院校有很多不同的形式,但是在高等师范音乐教育当中,经历了长时间的发展和转变,已经形成了只有本科的一级师范模式。因此,在当前的高等师范音乐教育当中,存在着很多的问题。基于此,应当对高等师范音乐教育新模式的发展和实践进行研究,从而推动高等师范音乐教育的进一步发展。 相似文献
2.
赵卫东 《安徽农业技术师范学院学报》2000,14(4):89-90
以“三字一话”为核心的教师职业技能训练，是高师院校十分重要的实践教学环节，是毕业生成为合格中学教师的基础和前提。结合多年工作实践，就高师院校如何搞好教师职业技能训练工作，在组织、制度、措施等方面做了一些探讨。 相似文献
3.
高师体育专业教育实践新模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
吴洪革 《黑龙江农垦师专学报》2000,14(2):89-91
本针对以往体育专业教育实习存在的弊端探索了以改革陈旧教育实习方式为主的系列教育实践活动的新模式，取得了缩短任教适应期，强化能力培养的效果。 相似文献
4.
化学的历史，是一部化学研究方法或化学智慧的历史，化学教学同化学历史的结合，已 经成为化学教育发展的一种趋向。 相似文献
5.
林立君 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2006,9(3):83-85
对近年高师声乐教学出现的“师范学生按演员培养”或“师范学生泛泛而教”的两种倾向，结合稚者的演唱、教学实践，提出一些新的见解。认为培养高等师范院校音乐教育专业的学生不仅要从专业上严格要求，做到学高为师，还要从各方面去培养学生的教学能力。为使学生将来能成为优秀的音乐教师打下坚实的基础。 相似文献
6.
郭向阳 《黑龙江农垦师专学报》2003,17(4):47-49
本通过对影响我国师范院校人才资源配置的因素的研究与总结，努力探寻适应21世纪知识经济时代我国高等师范教育发展的科学道路。对我国师范教育如何克服传统教育体制的弊端，提出了自己的对策。 相似文献
7.
“全程基地式”教育实习模式的探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
教育实习是高师学生进行教育、教学实际锻炼的职前实践环节，是理论联系实际的纽带。针对目前我国高师院校教育实习的现状，本力图结合本校学生的教育实习特点，探寻出一种切合实际的教育实习模式，以此促进高师学生的教育实习质量。 相似文献
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9.
张红扬 《山地农业生物学报》2004,23(5):467-470
高等师范本科大学生的智能结构,是衡量接受教师教育专门化培养的大学生是否合格的重要指标,是大学生取得教师专业化资格证书的直接因素,是当前教师教育研究的重要课题之一。本文试图在对接受教师教育职前培养的师范本科大学生的智能结构建构背景分析的基础上,围绕师范本科大学生必备的知识、智力与能力三大子系统构建最优师范本科大学生的智能结构模型进行探讨。其构建应呈现代教师教育专业化、学术性与师范性相统一、多元化和终身化发展变化的趋势。使之产生整体效应,成为面向现代化、面向世界、面向未来的为基础教育服务的合格人才。 相似文献
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