认真搞好教育改革大力兴办教育事业

认真搞好教育改革大力兴办教育事业北京林业大学李芳，于翠霞，庞有祝《邓小平文选》第三卷已经出版发行了，这是党和国家政治生活中的一件大事。《邓小平文选》第三卷是对我国改革开放和经济建设实践的科学总结，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平同志...     

邓小平的环保情结

植树造林，绿化祖国，是一项浩大而艰巨的系统工程，需要动员全社会积极参与。改革开放的总设计师、德高望重的邓小平同志就是全民义务植树的积极倡导者和身体力行的实践者。     

农村新政下的集体经济现状

关于农村的发展问题,邓小平同志曾在1990年提出“两个飞跃”的思想,“第一个飞跃,是废除人民公社,实行家庭联产承包责任制。这是一个很大的前进,要长期坚持不变。第二个飞跃,是适应科学种田和生产社会化的需要,发展适度规模经济,发展集体经济。这是又一个很大的前进,当然这是很长的过程。”笔者认为,实行家庭联产承包责任制,是把农民从土地束缚中解放出来,使农村生产力得到解放;全面取消农业税费,是把农民从土地的控制中解放出来,使农村的生产关系活跃起来。     

浅谈邓小平农业现代化思想

农业是"三农"问题的一方面,在市场经济中扮演着非常关键的角色,不仅可以优化市场资源的配置,还可以促进国民经济的发展。邓小平将农业现代化发展作为了开展农业工作的主要科学方针。国内农业发展必须在参考发展现状的基础上,沿着邓小平农业现代化思想,加强"三农"建设的改革,解决农业发展过程中出现的矛盾和问题。     

邓小平理论中的利益思想问题教学研究

邓小平的利益思想对于当今建成小康社会,建设和谐社会具有重要指导意义,在讲解时应让大学生明白:掌握邓小平利益思想的重要性；邓小平利益思想的理论创新体现在何处；邓小平利益思想对当今建成小康社会和建设和谐社会的启示等三大方面.     

邓小平对科学发展观的贡献

邓小平未使用“科学发展观”这一概念,但其“解放思想、实事求是”的理论精髓,是“科学发展观”的直接精神动力;其社会主义初级阶段论是科学发展观的逻辑起点,其发展理论构成科学发展观的直接理论渊源。科学发展观的形成是由一系列发展理论构成的系统理论体系,把邓小平发展理论推进到一个新阶段。     

邓小平发展理论探微

邓小平在正确认识时代主题、社会主义本质和社会主义初级阶段的基础上对我国的社会主义现代化建设进行了整体布局,成功地回答了怎样巩固和发展社会主义的问题。“发展才是硬道理”是邓小平发展理论的核心,以此为主线,逐步形成了具有丰富内涵的发展理论。深入研究邓小平发展理论及其对我国社会变革的影响,不仅有助于邓小平发展理论自身的充实、发展,而且对于推进经济社会的全面进步和人的全面发展具有重要的理论意义和现实意义。     

邓小平的农村社会现代化思想论析

邓小平把农民、农业、农村的现代化三位一体地放在整个中国社会现代化进程来认识,认为中国农村社会现代化必须从中国实际出发,以农民现代化为核心、以农业现代化为根本,尊重农民群众的首创精神、维护农民群众的切实利益,依靠政策、依靠科学,通过改革开放,有分别有步骤、由先富带后富,发展农业生产力,最终实现农民的共同富裕和农村社会现代化.     

论邓小平对中国现代化的突出贡献

从中国现代化的历史定位、道路选择、价值取向三个方面,阐述了邓小平对中国现代化的突出贡献。1．历史定位：在和平与发展的当代世界历史进程中,中国还是一个处于社会主义初级阶段的发展中国家．属于第三世界。这是中国现代化的立足点、出发点。2．道路选择：改革开放是中国现代化的必由之路;科教兴国也是一条重要的途径。3．价值取向：中国现代化是社会主义的现代化,社会主义是中国现代化的本质特征和发展方向。