"解惑授业传道"新教育观的探索与实践

传统的"传道授业解惑"教育观的局限性愈来愈突出,应与时俱进."传道"之"道"应是广义的"规律性的东西",而不能仅仅局限于孔孟学说或思想道德.教学过程的顺序应当是:以"解惑"为入点,以"授业"为中心,以"传道"为目的,在教学过程中培养学生严谨的治学方法,学习和掌握适用最新的知识,传承尊重科学的精神.     

基于食品安全理念的高校思政教育探索与实践

长期以来,高校思想政治教育普遍囿于专门开设的思想政治理论课,人才缺乏、教材单一、内容单薄。许多思政老师在教学中常常无法跳脱理论讲解层面的桎梏,往往只注重"授业和解惑",而时常忽略了"传道"。思政教育在高校教育体系中的单一化、形式化问题突出,与国家重视和倡导思政的大背景不相符合。