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茶文化在我国拥有4700多年的历史,集中体现了中国传统文化中儒释道三家的思想,极具教育价值和人文价值。在新的时代背景下,大学生思想意识的塑造与思政教育的创新发展也显得更加迫切,此时,就应该充分发挥茶文化的教育价值,挖掘其中的人文素材,帮助学生塑造良好的道德品质,提升他们的综合素养以及文化道德水平,为社会培养更多的德才兼备的学生。本文以茶文化为视角,对大学生思想教育与大学生意识的塑造进行具体分析。 相似文献
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“2+1”教学模式成为挤占“思政课”学时的隐形推手;“以就业为导向”的认识误差任意冲击、打乱教学计划,削弱“思政课”教学;“项目教学法”的泛用让“思政课”教师课堂教学难以适从.为此提出不片面夸大实践教学的作用,不把“就业为导向”和“市场为导向”混为一谈,避免“项目教学法”的功利倾向等破解之道. 相似文献
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我国农业院校承担着为建设农业农村现代化强国培养优秀人才的重任,培养学生掌握专业技能的同时,需帮助学生树立起正确的价值观,使他们充分认识到自己肩负的责任和使命。2016年召开的全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记明确了坚持"课程思政"教育理念的重要性,强调各类课程都要与思想政治课同向同行,形成协同效应。 相似文献
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中职阶段思政教育意义重大。但在传统中职教育过程中,因为大家对中职思政课认识不到位,再加上传统教育方式方法限制,导致中职思政课堂效率不高。应加强重视程度,推动教育主体的回归,提升课堂趣味性,提升学生自我价值认同,提高课程实用性、做好教师培训工作等方面入手,着力打造高效的中职教育思政课堂,充分发挥思政课堂为学生引航指路的作用。 相似文献
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