论造型基础学科中的素描和水粉画的作用

素描是一切绘画的基础，这个毋庸置疑。我们所有的绘画手法到最后都要涉及到明暗造型和形体造型，这些绘画都要用到素描，练习素描可以帮助我们提高观察能力、造型能力和表现能力。素描和水粉画是我们基础造型的两个方面，素描造型需要非常扎实的观察力和表现力，他是理性的。水粉画实际上是色彩练习的入门画种，要表达的色彩是一种凭借个人审美能力的主观性的表现，它是感性的，水粉画表达和造型的培养，是基于有扎实的素描造型基本功的前提下，如果没有好的素描造型能力，水粉画是表现不好的。     

"农""工""艺"融合教学思路的探索——农业院校工科工业设计专业设计素描课程教学探讨

工业设计在我国是刚刚发展起来的新兴学科,高校的教学模式正处在改革和探索时期。在工业设计教育中,存在艺术类与工科类两种不同的培养模式,它们的教学都有自己的侧重点,两者的区别也较大。而农业院校工科的工业设计专业更有自己的特点。通过对设计素描的教学目的以及农业院校工科工业设计学生特点的分析,对素描教学中的思维方式、教学内容、穿插联系等方面进行革新和探索,目的在于提高设计素描在教学中的准确性和科学性。     

王才林与他的“南粳46”

本期人物素描:高级研究专家的皮肤黑得像农民;归国的洋博士常是晴天一身汗,雨天一身泥;瘦小忙碌的身影高频出现在清晨和烈日下的稻田,稻田里留下无数探知求真的脚印;近视镜片后略显疲惫的目光总是闪烁着睿智与执着的光芒。本期人物介     

冀中平原腾绿龙——河北乐亭县县长黄敬东素描

黄敬东，一个重科技、善思考，敬事业，爱黎民的七晶宫。他以满腔的炽热与忘我的精神打造着乐亭果菜产业的龙头品牌，走出了一条由传统农业向现代农业迈进，由农业大县向农业强县跨越的发展之路。去年，全县总产值62亿元，农业增加值41亿元，农业人均纯收入4980元，     

理念·结构·内容——探讨设计素描教学的创新

传统素描教学已不能适应当今艺术设计对人才个性的培养要求,本文从设计素描的理念、体系结构、内容三方面来探讨设计素描教学的创新,为设计基础素描教学改革提供新方法、新思路。     

素描艺术语言的探索

素描通过自己的艺术语言——线条、明暗调子、构图、艺术形式美感、空间等来塑造物体的形体，向人们传达物体的形体、结构组成空间与质感量感，展现素描作品中黑、灰、白的优美韵律，使人们从中获得美的享受与陶冶。     

论艺术设计基础素描新方法

在中国艺术设计中传统素描训练偏重于绘画技法的传授，技法的明暗写实素描为主，方法较单一，已不能适应当今艺术设计对人材个性的培养要求，应积极改革借鉴当今国际先进的素描方法及经验．运用现代绘画手段，构建起适应现代艺术特别是艺术设计的现代素描理论体系，本文以全新的视角论述了，素描形象思维的丰富性及素描技法的多元性。文中基于世界范围内艺术与设计的历史演变，基于对视觉思维的整体观照和科学研究，就素描与构成、画法系统等视知觉研究主要问题进行了深入的比较研究，如传统素描与新素描的比较，通过一系列专题及相关练习整合视觉训练课程，为设计基础素描改革提供了新方法、新思路。     

一抹大绿蔽古城--西安大绿工程建设素描

“渭城朝雨逸轻尘，客舍青青柳色新”唐代诗人笔下的长安如此清丽可人，历经千百年来人口的急剧膨胀和工业的兴起。昔日“八水绕长安”，“灞柳风雪”，“草堂烟雾”的亮丽景象几乎已荡涤殆尽。建设生态环境优美．经济社会可持续发展的新西安己成为今天城市管理者的重大课题。     

多元交融是培养学生创新能力的原动力

培养学生的创新能力是素描教学的首要目标。该文提出在素描教学中推行学科间、中西方艺术间、课程间和教学资源间的多元交融，从根本上打破传统素描教学的定向、单向、纵向思维的束缚，培养学生的创新能力。     

浅谈高职美术教育中素描教学的优化对策

美术教育作为我国高职教育的重要组成部分,对培养学生的个性及创新能力有着较大的影响。而素描教学是高职美术教育中的基础性内容,学生只有熟练掌握素描的技法和相关知识,才能够有效提高其绘画水平,创作出优秀的美术作品。本文针对高职美术教育中素描教学的主要问题进行分析,并提出一些具体的优化对策,希望能为高职美术教育中素描教学的发展提供有利依据。