蒙城县2020年秋种优质专用小麦生产技术意见

本文主要介绍了蒙城县以优质专用订单小麦生产为抓手的秋种工作总体思路，通过加强示范片建设，以品种结构调整为切入点，以市场需求为导向，进一步优化品种布局，强化农机农艺配套融合，落实测土配方施肥、科学播种和病虫草害绿色防控等手段，实现农药化肥使用量“负增长”、达到产量提高，品质改善，订单回收、提质增效目标，同时提出了具有针对性的冬前田管技术措施，供广大农技人员及种植户参考借鉴，为指导大田生产提供理论和实践依据。     

黑土地上的“黑小子”——记北大荒股份二九〇分公司农业科技推广中心主任张德远

在北大荒股份二九〇分公司农业科技推广中心,有一位身材精瘦,皮肤黝黑的小伙子,许多种植户常找他咨询种田难题,并亲切地称他为“黑小子”。“黑小子”向来都是有求必应,深得大家信赖。他就是二九〇分公司农业技术推广中心主任张德远。扎根黑土立初心2005年夏,22岁的张德远从黑龙江八一农垦大学毕业,受聘于二九〇分公司水稻试验站,成为一名农业技术员,从事农业技术推广工作。     

农作物科学种植与病虫害防治研究

探讨了农作物的科学种植和病虫害的防治方法,以进一步提高农作物的科学种植技术和产量,在保护环境的同时,达到农业可持续发展的目的。     

新冠肺炎防控对我国净化非洲猪瘟的启示

突如其来的新冠肺炎给新春佳节笼罩了一层阴霾。欣慰的是在举国上下共同努力下,从1月23日武汉市封城至今,取得了令人瞩目的成果,"抗疫"胜利在望。而非洲猪瘟(非瘟)从2018年8月发现第一例疫情以来,以摧枯拉朽之势席卷全国,给养猪业造成沉痛打击。现已过去20多个月时间,虽然国家陆续出台诸多鼓励生猪复养政策,科研人员也在紧锣密鼓研发疫苗。然而,时至今日,仍然没有找到一条生猪健康发展的路子。非瘟叠加新冠肺炎,给养猪人带来了不少烦恼,但是我们更应该在此次新冠肺炎防控中找到非瘟防控中的不足,提升猪场的防控水平。大环境决定防控难易度减少新发病例,实现患者归零是"抗疫"胜利的目标。新冠肺炎疫源地武汉,恰是祖国的中心腹地,疫情严重的除了广东、浙江输入性病例较多以外,感染人数超过1000人的省份均和湖北接壤。     

提高繁育母猪养殖效益的技术措施研究

在繁育母猪养殖期间,能否保证仔猪健康繁育,将对养殖效益产生决定性影响。基于此,本文从提高繁育母猪养殖效益的角度,对母猪和仔猪的科学饲养技术进行了探讨,并对防疫保健和日常管理措施展开了分析,希望能够为繁育母猪的养殖提供参考。     

《中国梨树志》

由中国农业科学院郑州果树研究所牵头,郑州果树研究所果树种质改良中心原主任、原梨产业体系岗位科学家李秀根研究员和南京农业大学梨工程技术研究中心主任、梨产业体系首席科学家张绍铃教授担任主编,全国30多家梨科研和生产单位的60余名专家参与编写,历时6年精心打造的《中国梨树志》由中国农业出版社正式出版并对外发行。该书共计265万字,1408页,入编1172个梨品种,彩色图片3500多幅,精装彩印。     

礼泉县山地造林技术 杨瑞

森林是地球的肺，是自然生态系统中最重要的组成部分。山区生态环境脆弱，造林难度大。现就礼泉县植苗造林树种的选择、造林整地、栽植技术、抚育等技术进行介绍。     

全球植物科学领域发展态势分析

基于农业科技创新的发展需求,为农业科技资源的有效配置提供支撑,从文献计量角度对全球植物科学领域研究现状及态势进行分析。利用定性、定量相结合的方法构建检索策略,基于Web of Science数据库及文献计量分析工具,对文献发表量、文献主要贡献国家、机构、期刊及发文量较高的作者H指数进行统计分析。结果表明,1995—2018年植物科学领域的文章发表量整体上呈现稳定增长趋势,学科呈现蓬勃发展的整体势头。美国和中国是文献主要贡献国家,文献量和总被引频次显著高于其他国家,但美国及欧洲国家的篇均被引数量高于中国。从全球来看,中国科研机构在发文数量占有绝对优势,而德国马克思普朗克的文章篇均被引数量高,达到10以上。对2016—2018年的高被引文献(Top10)进行内容分析,并通过高频词共现主题聚类可视化分析。从论文影响力及主题词规模2个维度表征领域内研究方向。结果表明,“植物应对生物及非生物胁迫”、“基因编辑技术”、“基因组学分析”、“植物生殖发育调控”是近年来植物科学的高关注度研究方向,主题内容与前期的需求调研相符,初步预测这些研究方向将对农业创新发展起到重要推动作用。     

教育部公布新增本科专业名单菌物科学、食用菌科学获批

日前,教育部下发了《教育部关于公布2019年普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》。其中,由吉林农业大学申报的“菌物科学与工程”本科专业(专业代码:09113T)和由山西农业大学申报的“食用菌科学与工程”本科专业(专业代码:082711T)被正式获批列入。这标志着我国菌物学科建设的进一步完善。     

公平、竞争意识在教学改革中的运用探究

公平是竞争的基础,竞争是公平的体现。在以翻转课堂、线上线下混合教学等为代表的现代教学改革中,教师是否能给学生营造公平的教学环境以激发学生的公平、竞争意识和学习的积极主动性尤为重要。因此,以公平、竞争意识在教学改革中的运用为研究对象,通过实践,总结出具体的、可量化且行之有效的方法,提高教学改革的质量,真正实现以学生为中心的教学理念,培养具有良好创新性、应用性、团队协作性、竞争力和公平正义感的优秀大学生,为教学改革实践提供新的参考。