影响短语成立的重要因素

讨论短语是否成立的问题并总结出一些规律。我们发现语义、结构层次和韵律是影响短语成立的重要因素。语义特征从多方面影响短语的成立,是最主要因素。结构层次和韵律也在某种程度上影响了短语的成立。     

指示性和限定性名词短语的前指照应比较

指示性名词短语和限定性名词短语在前指照应中虽然都用来前指上文中的先行词,但在使用中有各自的差异。文章就这两种前指的异同之处进行研究,对正确使用指示性描述和限定性描述也有借鉴作用。     

基于SVM的汉语动词短语分类算法研究

对SVM分类器进行了分析,提取了汉语动词短语的静态特征和动态特征,构造了动词短语的向量空间模型,提出了基于SVM的汉语动词短语分类算法.实验表明:与基于规则的分类方法比较,SVM方法大大减少分类器更新所需要的学习步骤和时间,是一种较好的分类算法.     

谈英语中的叠义现象

任何一种语言都存在着叠义(ambiguity)的现象,英语当然也不例外。这里所说的叠义,就是指一个单词或一个句子具有两个以上的解释的情况。1 由单词的一词多义引起的叠义 英语中某一个单词会有好几种不同的解释,在一定情况下就可能使整个句子产生若干不同的意思。拿secretary这个词来说,通常的解释之一就是“秘书”(a person who isemployed to write letters and manage other detailsof a business office)。但是secretary一词在下     

谈谈英语习语及其汉译

从广义上来说，英语习语(idioms)不仅包括常用的短语搭配，如：pick up(拣起．接收)．a white lie(无恶意的谎言)等．还包括英语中的谚语(proverbs)，俗语(colloquialisms)以及俚语(slangs)。英语中的习语比较丰富，涉及面也很广。它们生动、形象、简炼，常常给人们留下深刻的印象。不论说话还是写文章，如果用了恰当的习语．往往会有画龙点睛的作用。但如果用错了习语．就会给人矫揉造作之感。所以．学习和掌握正确地使用英语习语对于学好英语至关紧要。     

以词汇教学为中心,推动《21世纪大学英语》读写教程教学

本文从词汇的重要性和《21世纪大学英语》读写教程教学实践入手,针对传统词汇教学的不足,提出并阐述了以词汇教学为中心的课堂教学的原则及实施:输入与输出并重、语境下的词汇教学、以词汇短语为单位的教学。     

“羊”话连篇

伴随着本期的羊专题,我们来一起学英语,最希望的就是在生活中我们能“羊”话连篇。 绵羊叫sheep,山羊叫goat,小羊叫lamb kid,wool是羊毛,sheepskin是羊皮,mutton是羊肉,goatmilk是羊奶。继续看,“羊”还有许多有趣的用法。 black sheep--败家子,害群之马。为什么blacksheep 的意思是 “败家子,害群之马”呢?因为英国人认为黑羊是魔鬼的化身,另外,黑羊毛也不及白羊毛值钱。因此,“黑羊”(black sheep)在英语中便有了“无用之人”、“不孝之子”、“败家子”、“害群之马”等意思。 the sheep and the goats--好人与坏人。为什么好人…     

汉语谚语的语义特点

<正>习语是从语言中提炼出来的短语或短句,习语包括比喻性词组、俚语、俗语、谚语等,是语言词汇的重要组成部分, 是语言的民族形式和各种修辞手段的集中表现,是语言中的某些部分经过长期反复使用后自然沉积形成的形式固定、简洁明快、寓意深刻的短语或短句。其中,谚语是意义相对完整的固定句子,是语言中一种重要的习语。使用时可以作为句子成分,也可以作为独立的交际单位,表达完整的思想。谚     

英语短语动词的特点分析

英语动词与小品词的结合程度对短语动词语义的形成和语义的理解有着很大的影响。短语动词中的动词通常为表示简单动作的动作动词,而小品词则表明动作方向,二者的结合易于短语动词形成新的语义。短语动词虽然由两个单词构成,但都是单音节词汇,发音十分容易,而且与同义的单词动词相比,短语动词表现生动且具有多义性。