全文获取类型
收费全文 | 275篇 |
免费 | 5篇 |
专业分类
林业 | 18篇 |
基础科学 | 32篇 |
综合类 | 160篇 |
农作物 | 2篇 |
水产渔业 | 1篇 |
畜牧兽医 | 67篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 10篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 24篇 |
2016年 | 19篇 |
2015年 | 10篇 |
2014年 | 22篇 |
2013年 | 27篇 |
2012年 | 33篇 |
2011年 | 30篇 |
2010年 | 25篇 |
2009年 | 16篇 |
2008年 | 16篇 |
2007年 | 6篇 |
2006年 | 2篇 |
2005年 | 4篇 |
2004年 | 1篇 |
2003年 | 3篇 |
2002年 | 5篇 |
2001年 | 5篇 |
2000年 | 1篇 |
1996年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
排序方式: 共有280条查询结果,搜索用时 93 毫秒
1.
班级作为学生在校学习和生活的重要场所,营造健康和谐、积极向上的班级文化,不仅可以提升校园文化品味,还可以对学生产生潜移默化的影响。技工院校作为职业教育的一部分,肩负培养技能型人才的重任。建设具有特色的班级文化对学生成人成才具有重要意义,班主任要高度重视。本文主要阐述了班级文化建设的重要性和班级文化建设的具体做法。 相似文献
2.
3.
马斯洛的需求层次理论为中职班级管理提供了理论依据,也成为在班级管理中落实“以人为本,因材施教”思想立足点。从需要层次理论出发,根据中职学生的五种需要来分析如何使班级管理更加有效。 相似文献
4.
《河北农业大学学报(农林教育版)》2017,(5):105-108
高校贫困大学生作为学生中的弱势群体,他们的成长和发展关系到高校的稳定与和谐。安徽农业大学创新贫困大学生教育模式,以自信为主题,以小班教学为基础,成立虚拟班级开展体验教育,帮助贫困大学生提高自信心,提升综合能力,最终实现自我价值。基于柯氏评估模型理论,通过spss软件的实证研究,探讨虚拟班级模式下贫困大学生自信教育的实效性,发现其在反应层、学习层、行为层和结果层4个层面的教育效果均显著优于传统实体班级主题班会式教育。 相似文献
5.
6.
自班级授课制以来,学校班级中就始终存在着各种各样的非正式群体。非正式群体是各班级中普遍存在且不容忽视的力量,对班级管理有着极其重要的影响。运用社会学中戈夫曼的拟剧理论和科赛的社会冲突功能论分析班级中非正式群体对班级管理的影响,以期为班级管理工作带来启示。 相似文献
7.
高校班主任与学生接触较多,对学生专业指导、成长生活有着重要影响。近年来许多高校开始实行大类招生,大类班级日常管理与分专业后的班级日常管理,对班主任工作提出了新的挑战。如何做好大类招生下高校班主任工作对新形势下学生班级管理、优化教育和管理资源、增进学生工作有着重要的意义。 相似文献
8.
9.
单乐乐 《山东省农业管理干部学院学报》2012,29(3):171-172
当前,随着高校教育规模的不断扩大,在校生数量急剧增加,加之当代青年思想活跃,中西方文化激烈碰撞,市场经济的重利性严重影响了大学生正确的人生观、价值观、世界观的形成。许多思想政治教育工作者深切感受到,现在大学生的思想教育、管理工作难做了。这就要求现行的学生管理工作不能再沿袭过去传统的管理思想、管理模式、管理手段。 相似文献
10.
职业中学的生源素质和培养方向决定了班级管理的特殊性。与普通中学不同,职业学校的班级管理重点不但要抓智力因素,更要注重培养学生的非智力因素和综合素质,重点是对学生进行遵规守纪教育、日常行为规范教育和职业道德教育。因此,创新班级管理工作方法,提高班级管理质量,具有普遍而现实的意义。 相似文献