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数学应用题一直是学生比较头疼的问题,很多学生几乎是"望题却步"。但实际上解数学应用题也并不是无规律可寻,根据多年的教学经验,笔者认为可以从以下几个方面入手:1仔细阅读理解题意这是求解数学应用题的最关键环节。 相似文献
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长期以来,语文教育都偏于理性,教师纯理性教语文,学生纯理性学语文。这种方法试图通过强化练习找到解决语文难题的钥匙,其结果是:语文形象被淡化,语文情感被稀释,语文直觉被斩断,语文想象被抽空,语文灵性被扼杀。语文成了无本之木、无源之水。 相似文献
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昆明医学院第一附属医院图书馆联合医院糖尿病科,选择30名住院患者作为健康教育 对象,向其发放推荐书目和阅读资料。比较阅读治疗前后SCL-90结果得出的结论是,将阅 读治疗与健康教育结合起来,可以增加患者治疗的依从性,起到了良好的健康教育效果。
相似文献7.
水田灌区利用苗期节水、优化灌溉、泡田节水、最佳停水晒田、浅灌蓄雨、结实期水管理等技术,取得了显著的节水增产效果,因地制定地采取非工程措施的节水、往往是事半功倍。 相似文献
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铜制剂一直是用于防治柑橘溃疡病的一类主要药剂。由于铜离子的不流动性,长年累月使用铜制剂会造成铜在浅土层中积累。为此,研发有机铜制剂和改善无机铜剂型都是降低铜含量的有效途径。2003年选择新剂型的无机铜药剂,即58.3%氢氧化铜干悬浮剂进行了防治柑橘溃疡病试验。 相似文献