多元文化背景下《英国文学》课程开放性教学模式研究

在英国文学教学改革实践中构建开放性的教学模式主要包括以下五个方面的内容:开放教学目标,开放教学内容,开放教学过程,开放思维时空,开放考核评价体系。这种开放性教学模式既解决了英国文学课程课时严重不足、教材编写落后、教学方法保守、学生学习兴趣欠缺等主要问题,提高了教学效果,又对其他相关课程开展教学改革与研究有重要借鉴参考价值。     

多元文化背景下开展思政教育工作过程中的茶文化应用思路

多元文化不仅使得各种文化交流更加便捷,如今在学生培养过程中,其接触的素材内容得到了实质性丰富与完善,但是该过程中,对思政教育工作开展也带来了极大威胁。本文拟从多元文化发展状况分析入手,结合当前思政教育工作开展过程中存在的问题和不足,通过融入茶文化的具体内涵,依据思政教育工作开展的具体要求,从而探究多元文化背景下应用茶文化开展思政教育工作的具体思路。     

浅谈英语词汇教学

词汇教学是英语教学的重要环节.本文从英语词汇的主要特征出发,结合几十年的教学经验,总结了在英语词汇教学中应用词根词缀法、音义联想法、单词对比总结法、语篇分析法、掌握语言文化背景知识等五种方法,来帮助学生巧记英语单词、扩大词汇量,提高英语学习效果.这些方法,对教师如何教词汇和学生如何学词汇能起到一些启示作用.     

武者相轻

通用，雪铁龙——欧美车第的两大代表，一个来自热情奔放的国度，另一则是以充满了浪漫情怀而著称。在两种不同的文化背景下，它们对于汽车的理解也绝不会一样.     

攻克农村市场六大地堡

地堡之一农民文化知识水平偏低广告对策:广告语简单,诉求单一的广告才是适宜农村市场的好广告典型案例:脑白金——今年过节不收礼呀,收礼只收脑白金。脑—白—金!案例分析:由于文化背景、生活环境等各种原因,以往在城市里攻城略     

祝福董志塬……

“八百里秦川不及董志塬的一个边边”，这是在甘肃陇东黄土高原上随处可听到的传说，这一传说的真正含义如何，无人考证，也无法考证，但其确在民间广泛流传。对我这个关中人来说，这话听多了也就见怪不怪了，只把它当作茶余饭后的一个笑料，一笑而已。     

外语教学应与文化背景知识相结合

语言和文化密不可分,不同民族有不同的文化习惯。外语教学需要结合不同的文化背景、社会习惯,才能让学生在不同的场合正确地使用语言,并提高学生听、说、读、写的综合技能。     

浙江科峰生物技术有限公司招聘启示

浙江科峰生物技术有限公司是由留美博士章亭洲于2005年创办,位于国家级经济开发区内。公司文化背景浓厚,工作氛围好,是员工事业发展的良好平台。公司主要产品:发酵蛋白与抗菌肽。     

屏边县瘦肉型猪再发展问题的思考

养猪业历来就是屏边县的一大支柱产业.屏边县是集边疆、山区、贫困为一体的少数民族地区,其经济水平、民族文化背景等历史原因严重制约着农村养猪水平的提高,使屏边县养瘦肉型猪的总体水平与内地相差甚远.但近年来随着人们生活水平的提高,外销市场对瘦肉型猪看好,加之屏边的区位优势,如何再发展是值得研究的问题.     

关于对外汉语教学中的文化背景介绍——以汉语会话的授课为例

汉语会话课在讲授词语以及表达方式的时候，必须介绍词语产生的文化背景，介绍表达方式所蕴涵的民族生活习俗和心理，并根据学生的汉语基础，决定讲解的深浅程度，以帮助学生在实际生活中，知道如何选择话题和回答相关的话题。使之既可以根据自己的民族习惯巧妙地避开可能造成尴尬的话题，又能做到入乡随俗，应对得体。