全文获取类型
收费全文 | 21403篇 |
免费 | 292篇 |
国内免费 | 58篇 |
专业分类
林业 | 2392篇 |
农学 | 251篇 |
基础科学 | 1855篇 |
267篇 | |
综合类 | 13321篇 |
农作物 | 497篇 |
水产渔业 | 168篇 |
畜牧兽医 | 2722篇 |
园艺 | 245篇 |
植物保护 | 35篇 |
出版年
2024年 | 81篇 |
2023年 | 367篇 |
2022年 | 465篇 |
2021年 | 492篇 |
2020年 | 470篇 |
2019年 | 683篇 |
2018年 | 164篇 |
2017年 | 858篇 |
2016年 | 832篇 |
2015年 | 595篇 |
2014年 | 1278篇 |
2013年 | 1444篇 |
2012年 | 1304篇 |
2011年 | 1412篇 |
2010年 | 1324篇 |
2009年 | 1129篇 |
2008年 | 1186篇 |
2007年 | 1141篇 |
2006年 | 1002篇 |
2005年 | 1052篇 |
2004年 | 777篇 |
2003年 | 832篇 |
2002年 | 709篇 |
2001年 | 704篇 |
2000年 | 529篇 |
1999年 | 247篇 |
1998年 | 144篇 |
1997年 | 97篇 |
1996年 | 102篇 |
1995年 | 89篇 |
1994年 | 52篇 |
1993年 | 19篇 |
1992年 | 28篇 |
1991年 | 27篇 |
1990年 | 29篇 |
1989年 | 18篇 |
1988年 | 12篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 4篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 4篇 |
1980年 | 3篇 |
1976年 | 3篇 |
1975年 | 3篇 |
1965年 | 6篇 |
1957年 | 6篇 |
1951年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
随着农村剩余劳动力向城市大规模转移,催生出农村留守儿童这一特殊群体。农村留守儿童群体存在法定监护缺位、委托监护不力、群体行为失范、犯罪率较高等问题。应明确监护人职责,引入监护监督制度,通过法制教育和文化服务,全面保障留守儿童监护权益的实现。 相似文献
2.
人才振兴是乡村振兴的关键,农民素质提升是人才振兴的基础,教育培训是提升农民素质的根本。当前我国
农村人力资本现状仍不容乐观,因此需要大力对农村农民进行教育培训,通过以职业理想的指引,精准培育新型职业
农民的职业意识、建立完善的教育培训体系、加强新型职业农民师资队伍建设等途径,促进农民素质全面提升,为乡村
振兴战略的实现保驾护航。 相似文献
3.
70周年法治中国的建设历史也是法治中国教育的缩影,从无到有,从有到优。法律人才的培养不足以适应新时代中国发展对法律人才的需求,对诊所式法律教育存在的问题,提出拓宽诊所式法律教育的案件来源,可以考虑人民调解、值班律师、公益诉讼、仲裁、创业咨询等案件,多元化发展法律教育培养模式,致力于培养经世致用的高素质法律人才。 相似文献
4.
5.
在系统梳理新型城镇化建设与高职教育互动关系的基础上,以四川信息职业技术学院为例,从宏观、中观、微观3个层面探讨其作为人才"供给侧"适应新型城镇化建设"需求侧"的策略与措施。研究结果有利于高职教育更好地满足新型城镇化建设对人才的需求,促进人才供需平衡,也可为高职教育管理相关部门制定政策提供科学依据和参考。 相似文献
6.
7.
茶文化在我国拥有4700多年的历史,集中体现了中国传统文化中儒释道三家的思想,极具教育价值和人文价值。在新的时代背景下,大学生思想意识的塑造与思政教育的创新发展也显得更加迫切,此时,就应该充分发挥茶文化的教育价值,挖掘其中的人文素材,帮助学生塑造良好的道德品质,提升他们的综合素养以及文化道德水平,为社会培养更多的德才兼备的学生。本文以茶文化为视角,对大学生思想教育与大学生意识的塑造进行具体分析。 相似文献
8.
9.
动物临床诊疗教学中融入动物福利教育内容,不仅可以让学生在动物临床诊疗学习中要注重伦理道德修养,尊重生命、善待动物,学生的道德观及人文素养在动物关怀的情境下得以提升,而且可以让学生更加专注动物临床诊疗知识的学习,提高临床专业技能,为今后从事动物临床诊疗工作打下更加坚实的基础。为此,授课教师要言传身教,培养学生动物福利意识和人文素养;要精心设计教学方案,合理和规范使用实验动物;要规范动物临床诊疗操作,避免或减少动物不必要受伤害的发生。 相似文献
10.
茶文化是我国民族传统文化的代表,其凝结着儒释道哲学思想文化的精髓,囊括了丰富多彩的地域风俗文化,形成了以重德、尚和、崇俭、贵真为核心精神内涵,并与文学、音乐、戏曲等艺术相融合,共同构筑了民族文化的华丽篇章。而在中国传统美学影响之下,茶文化与音乐具有内在的共性,本文以茶文化与音乐作为研究对象,立足理论与实践相结合的视角,在分析茶文化与音乐共性以及两者结合重要意义的基础上,重点探讨茶文化融入高校音乐教育课程中策略方法。 相似文献