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王勃侠 《河北农业大学学报(农林教育版)》2007,9(2):43-45
由于受应试教育的影响,传统的大学教学方法存在很多弊端,教师“照本宣科”,学生“死记硬背”的教学方法使学生的个性发展和创新能力受到影响,因此,教学方法的问题不单纯是教学手段和技艺的问题,而是直接影响教学质量和创新型人才培养的大问题。探讨了有利于培养大学生创新精神的课堂教学方法和教学评估手段。课堂教学方法包括:启发式教学法、案例式教学法、模拟式教学法、研究式教学法、实践式教学法;教学评估手段包括:即兴演讲、点评案例、头脑风暴、撰写方案。 相似文献
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教育部近年开展了对全国高校的本科教学工作水平评估,有关评估的指标体系及内涵要求对高校办学起到积极的推动作用。对已参评的304所高校的评估结果分析显示,高校在办学思路、教师风范、学习风气和社会声誉等方面获得好评;高校在以评促建方面则尤其要注重师资队伍建设、教学条件保障、实践教学及毕业论文环节。 相似文献
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杨斌 《西昌农业高等专科学校学报》2002,16(3):72-74
自从《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出:要对高等教育实行评估制度以来,各级教育管理部门在高等院校都积极地进行了探索和实践,开展了教学评估、课程评估、科研评估、档案工作评估等等评估工作,收到了良好的效果。但评估与学校档案的关系,人们讨论并不多,似乎关系不大,其实这两间存在着一种密不可分的辨证关系。档案是高校教育评估的基础和依据,而评估能够促进和加强档案建设,提高档案管理水平,两是相辅相成,互相促进的关系。 相似文献
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欧家庆 《安徽农业技术师范学院学报》1996,10(1):83-87
本文主要是通过对学生学习成绩的统计分析,介绍了正态分布理论,X^2拟合优度检验法在教学评估中的具体运用。 相似文献
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在明确教育部颁发的《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》对高校教学管理基本要求的基础上,分析了当前我国高校教学管理存在的教学管理队伍、教学管理规章制度和运行机制、教学管理机构、教学质量监控与评价体系、教学管理经费投入等5个亟待改进的问题,提出了提高教学管理水平的几项有效措施:(1)树立管理出质量、管理出效益的观念;(2)全面建章立制,大力规范教学管理;(3)大力加强教学管理队伍建设,努力提高教学管理力度;(4)着力构建教学质量管理体系,全面提高教学管理的水平;(5)加大教学经费的投入,提高教学管理效益等措施。 相似文献
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农业高等职业院校的实践教学具有自身的特殊性.实验与实习具有不可确定性;实验实习材料具有不可重复性;实验实习设施具有不可类比性.因此,对教育教学方面的任何评价,必须兼顾学校性质与专业特点,制定出相应的评价标准,使教育教学评估对各级各类院校与专业建设起到真正的促进作用. 相似文献
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吕冬梅 《农业图书情报学刊》2007,19(7):122-125
结合学校“十一五”发展规划,提出提高教学水平的措施是:(1)推进“无教材教学”的教学模式;(2)加强大学生信息素养教育;(3)鼓励大学生发表论文;(4)鼓励大学生搞科研。提高图书馆信息服务水平的措施是:(1)加强网络免费信息资源的开发与整合;(2)做好文献传递服务工作;(3)做大做强科技查新工作;(4)整合学术期刊网络投稿指南。 相似文献