PLC梯形图的顺序控制设计法研究

提出一种在各种设计方法中都适用的编程总则，能够快速准确地编制出PLC的梯形图。     

“工学一体化”数控技术应用专业教学模式探索

职业院校的主要任务就是培养具备一定技术、符合市场需求的专业型技术人才,为社会输送更多的实用型人才,满足当今社会发展的需要。文章对数控技术应用专业教学中存在的问题进行了分析,并对基于"工学一体化"的数控技术应用专业的教学模式进行了探究。随着教学改革中创新理念的不断深入,摒弃过去应试教育的教学思想,建立"工学一体化"的专业教学体系,使数控技术专业的教学质量逐步提升,是教育者的主要任务。     

高等职业院校“校企合作、工学结合”人才培养模式的探索

在近些年来,随着产业结构升级,中国高素质劳动者和高技能专门人才的缺口越来越大。在这种市场广泛需求、政府大力支持的大环境下,全国高等职业院校纷纷进行教学改革,推广了更具有优势的"校企合作、工学结合"的办学模式。     

“工学交替”人才培养模式下高职院图书馆服务创新

"工学交替"是一种"知行合一、校企共培"的高职人才培养模式,该模式是在校企合作中发展起来的。作为高职院校办学的三大支柱之一,图书馆利用自身的馆藏资源开展对企业的文化服务已成为一种必然趋势。本文分析了"工学交替"人才培养模式下高职院图书馆的特点,从拓宽基础服务范围、开展特色服务方面探讨了高职院图书馆的服务创新。     

浅谈电力二次装备硬件加工

介绍了电力系统二次装备硬件开发中关键零部件的快速实现方法,从设计到工艺进而再到生产及检验的并行生产,整个产品开发过程均用PRO/E软件来实现从设计——虚拟制造——检验——样机加工,为整个电力系统的开发提供了强大的基础支撑。     

校企合作、工学结合的教育培养模式之浅见

温家宝总理在《大力发展职业教育,加快培养高技能人才》的讲话中指出:"大力发展职业教育,是推进我国工业化、现代化的迫切需要——中国特色的职业教育,必须服务于社会主义现代化建设,着力培养适应经济社会发展需求的高素质劳动者和技能型人才——"大力发展职业教育,培养大批量的适合社会需求的合格人才,是职业教育不可推卸的责任。而要培养出适合企业需求的技术人才和高素质的劳动者,就必须使职业教育与生产劳动和社会实践紧密结合,必须走校企合作办学之路。     

薄面光折射式小麦种子流多通道并行检测装置设计与试验

针对小麦高速播种作业过程中高频排种种子流精准检测困难的问题,该研究设计了一套薄面光折射式小麦种子流多通道并行检测装置。基于将高通量变为低通量多通道并行同步检测的思路,设计了种子流分流结构。根据小麦种子物理特性,在已有传感原理的基础上,提出了一种“LED灯珠+窄缝”产生薄面光层,结合凸透镜折射原理扩大有效检测面积的方法,通过光路分析和窄缝尺寸分析确定了凸透镜焦距、薄面LED窄缝尺寸及传感元器件关键参数。利用多通道并行检测传感原理,设计了多路信号同步采集系统。为提升检测准确率,建立检测准确率-排种频率之间的关系,通过分析检测装置的误差规律,构建了准确率补偿模型。台架试验表明：排种器转速在80～180 r/min时,田间正常排种频率范围为52.10～321.55Hz,检测准确率均高于96.68%。田间播种试验表明：在2～9km/h的小麦播种机作业速度下,田间排种频率为67.65～323.95Hz,检测装置检测准确率高于95.28%。检测装置能够检测排种器的排种频率、各通道排种量、排种总量。正常田间小麦播种作业中机械振动、强光照和土壤粉尘对检测装置没有明显影响。该检测装置可为小麦高速播种作业中...     

工程车辆并行自适应神经网络自动换挡控制

为了解决工程车辆在重载作业时传动系统效率大幅下降的问题,以工程车辆"两参数"换挡规律为依据,提出一种并行自适应神经网络自动换挡控制的方法。结构上由神经网络控制、自适应神经网络模型、网络评价和运行监控模型组成。仿真结果表明,该控制方法提高了工程车辆液力机械传动系统效率,有效地克服了神经网络控制实时性差,难以在工程实际中应用的问题,实现了换挡控制的智能化。     

机械类专业关于前校后厂、校企合作人才培养模式的探讨

从高职教育机械类专业办学现状分析入手,分析校企合作对机械类专业的重要性,研究高职教育校企合作的模式,寻求机械类专业的发展方向.     

工学结合人才培养模式下高职师资队伍建设问题的研究

高职院校要培养适应行业企业需要的高素质技能型人才,就必须建立培养学生综合素质所需的"双师型"教师队伍,为工学结合人才培养模式的实施提供保障.