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1.
承德工业学校承德工业学校是国家级重点中专学校,是一所集预备技师、高级技工、中专、国家职业技能鉴定、函授、社会培训为一体的综合类职业院校。学校现有三个校区,拥有电气、数控、机械、经济管理与现代服务、建筑工程与艺术设计等五大系部和承德幼儿师范一个学校,是国家级电子电工及自动化、数控实训基地,省级物流、建筑实训基地。  相似文献   
2.
《现代种业》2007,(1):63-63
国家级重点中等职业学校 国家级重点技工学校 国家高技能人才培训基地 国家数控技能型紧缺人才培训基地陕西省农民工培训示范基地 陕西省中等职业学校教学研究中心 西安航天工业学校创建于1985年,是国家航天系统在西北地区设立的唯一的一所中等职业学校,是航天科技集团公司仅有的4所中专之一,是航天科技集团公司5个“国家高技能人才培训基地”之一。  相似文献   
3.
《农村经济与科技》2006,17(11):I0004-I0004
襄樊市工业学校位于全国魅力城市——襄樊市,濒临汉江,环境优美,是学习深造的理想场所。校园占地面积10余hm,校舍建筑面积6万多m2,固定资产5000万元。学校目前在校生3000余人,现已发展成为一所以工科为主体,理科为基础,兼容财经管理、商贸、工艺美术等学科的全日制技工  相似文献   
4.
在襄樊市工业学校你会感受到这样一种良好的氛围:学校待遇最好、地位最高的人是一线骨干教师:学校始终视教学质量为生命线。把教学质量作为强校之本。校长汪德国指出:衡量一个学校的实力.说到底取决于学校的教学质量。好的教学质量才能出优秀的毕业生.才能培养出受企业欢迎的人才。因此.襄樊市工业学校的一切工作都在围绕教学质量转.  相似文献   
5.
2006年6月5日,襄樊市工业学校校长汪德国受记者采访时指出:学生拿到毕业证还不能算毕业,只有走上工作岗位才算真正毕业。学校只有做好学生就业工作,才能有生源,才能形成“进”“出”两旺的良性循环,才能步入健康的发展轨道。因此,就业成为市工业学校的立校之基。实行订单式培养  相似文献   
6.
承德工业学校创建了"校中有厂、厂中有教、教学生产相融"的校企合作人才培养模式,实现了职业教育的"五个对接",为国家培养了大批中高级技能人才,是国务院扶贫办首批劳动力转移培训示范基地、涉外劳务输出基地、全国首批百所高技能人才培养示范基地。  相似文献   
7.
《农村经济与科技》2006,17(10):I0004-I0004
襄樊市工业学校位于全国魅力城市——襄樊市,濒临汉江,环境优美,是学习深造的理想场所。校园占地面积10余hm^2,校舍建筑面积675多m^2,固定资产5000万元.学校目前在校生3000余人,现已发展成为一所以工科为主体,理科为基础,兼容财经管理、商贸、工艺美术等学科的今日制技工学校。  相似文献   
8.
邢台现代职业学校是由邢台市工业学校、邢台市农业学校、邢台市财贸学校联合组建而成,是首批国家中等职业教育改革发展示范学校。刘延东同志先后两次就邢台农校首创的送教下乡办学模式做出重要的肯定性批示,《人民日报》在头版头条报道了学校的改革经验和做法,中央电视台、光明日报、中国教育报、农民日报等新闻媒体多次进行宣传报道。关林柏校长和英国贝辛斯托克技术学院校长作为首批中英"影子校长"合作项目负责人实现互访,并开展了广泛的合  相似文献   
9.
《农村经济与科技》2006,17(6):F0002-F0002
学校概况:国家轻工业技工教育示范学校湖北省轻工技校襄樊分校,是湖北省轻工技校下属的办学规模最大的一所分校。学校位于全国魅力城市-襄樊市,濒临汉江,环境优美,是学习深造的理想场所。校园占地面积10余hm2,校舍建筑面积6万多m2,固定资产5000万元。学校目前在校生3000余人,现  相似文献   
10.
《农村经济与科技》2006,17(8):I0002-I0002
学校概况:新的襄樊市工业学校是经襄樊市政府批准,由原襄樊市工业学校(襄城校区)和襄樊市电子科技学校(樊城校区)合并而成的一所国家级重点中等职业学校。学校隶属于襄樊市教育局,2005年被评为湖北省职业教育先进单位。学校位于全国魅力城市——襄樊市,濒临汉江,环境优美,是学习深造的理想场所。校园占地面积10余hm2,校舍建筑面积6万多m2,固定资产5000万元。学校目前在校生3000余人,现已发展成为一所以工科为主体,理科为基础,兼容财经管理、商贸、工艺美术等学科的全日制技工学校。教育资源:学校坚持社会主义办学方向,从严治校,各项工作均取…  相似文献   
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