木材科学与工程专业实践教学体系构建的研究

高等院校面向21世纪教学内容和课程体系的改革正在广泛深入地进行。改革的宗旨是要改变长期以来教学内容陈旧、专业划分过细及知识面过窄等不合理的体系和结构，将一些学科相近、类别相同的专业调整合并成宽口径的大类专业，增设21世纪需要的新专业，改革课程教学内容，改进教学方法，注重学生的能力培养和素质教育，培养合格的建设者。高等院校的实践教学体系长期以来一直是根据课堂教学内容设置的，实践教学依附于课堂教学。随着现代科学技术的发展以及社会对复合型和应用型人才的需求的增长，这种从属的实践教学体系已难以适应当前高等教…     

如何应对违法当事人的不配合——浅谈农业行政执法过程中棘手问题的处理

农业行政执法在查处各类违法案件时，必须要触动一些当事人的利益，于是就不可避免地出现部分当事人不予配合，甚至阻碍执法人员调查处理的现象，给违法案件的查处带来一定的阻力和难度。对此，笔根据有关资料和与工商、税务部门的交流，结合在执法实践中的一些感受，试就在执法过程中如何应对当事人的各种不配合的棘手问题谈点肤浅的看法，供与同行们商榷。     

浅谈研究性学习对促进学生主体发展的意义

根据新课程下学生观的转变、学生心理发展阶段性规律及个性差异的要求，提出研究性学习对促进学生主体发展的意义，指出研究性学习在现实教学中的特点及如何在现实教学中实现研究性学习。     

忆毛主席的“农业八字宪法”

毛泽东是伟大的政治家、军事家，也是伟大的学问家。在长期的实践、学习中，毛泽东在多个领域都取得了不同程度的成就，提出了许多独到的见解，比如“农业八字宪法”。“八字宪法”是在毛泽东的亲自参与下制订的，也可以说是毛泽东思想在农业领域的浓缩。时间虽然过去了半个多世纪，今天再来看“八字宪法”，仍然具有较强的现实意义和深远的历史意义。     

实践检验这一年

2009年,在铜化集团我们能听到的依然是企业加速前行的脚步声,坚定有力,毫无迟疑。双增双降、项目提速、人才提升、文化鼓劲,这些都成为铜化集团2009年企业发展的关键词。     

开拓创新锐意进取办好省级农业科技期刊——《广西农业科学》办刊实践

为了适应农业科研和生产发展的需要，《广西农业科学》编辑部在近年的办刊实践中积极探索，开拓创新，通过调整刊物定位向学术性期刊转变，增加版面和改进编辑流程缩短文章出版时滞，拓宽报道范围扩大影响力，加强与同行的交流学习，提升办刊理念，实行文稿校核质量控制体系，保证刊物质量，强化编辑队伍建设提高编辑人员业务素质，加强期刊经营增强期刊社经济实力等措施，使期刊的内外质量不断提高，社会效益和经济效益显著增强，期刊进入良性发展阶段。     

利用专业优势 服务当地农村

农村职业学校的学生,不但要有丰富的理论知识,还要有与理论相配套的实践技能。因此,实践教学是职业学校的重要教学环节之一,能否做好这个环节的工作,是农村职业学校培养＂文武双全＂人才的关键。建立健全假期为农服务制度,是强化和完善实践教学的重要步骤。它不仅能及时地向农民提供致富信息和技术,     

被执行人的哪些权益应予保护

我围民事案件执行的一个重要原则就是保护双方当事人合法权益原则，它是指人民法院在强制执行过程中，既要通过强制措施促使被执行人履行义务，又应对被申请执行人权益给予应有的保障。     

福州市郊区森林景观评价探讨

应用意义微分法与模糊数学的方法对福州市郊区10片森林景观进行科学评价,列出森林景观评价表,绘出景观总分值与平安感分值坐标图,并分析了森林景观的林貌结构特点,探讨了在森林空间寻找欣赏要素的方法和途径。     

俄罗斯高等林业院校林业本科专业的实践教学

俄罗斯林业比较发达，林业高等教育有近200年的历史，具有自己的特色。近十多年来，俄罗斯高等林业院校在继承重视专业人才培养质量的传统之同时，把拓宽专业知识面、打下深厚的基础知识和扎实的实践训练结合起来。尤其是在教学过程中，他们十分注重培养学生掌握生产实践技能，理论联系实践，培养学生的独立工作能力和创造精神。这些做法，无疑对我国高等林业教育实践教学的改革与发展有借鉴价值。一、专业教学计划中实践教学内容的体系和比重俄罗斯高等林业院校的实践教学内容体系主要由实验教学（实验课、习题课和课堂讨论）、实习（教学…