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2.
通过对职业能力标准和实训评价体系相关理论进行研究,基于行业需求和职业能力要求,结合钳工技能实训的特点,以钳工技能操作能力、安全意识、问题解决能力、团队合作等多个评价要素,建立了基于职业能力标准的钳工技能实训评价体系。研究结果可以为钳工技能实训的教学和评价提供参考。 相似文献
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实习实训是应用型本科院校教学中比较重要的环节,实习实训教学质量评价能够反映出学生在实习期间的诸多情况以及专业导师、企业导师和思政导师的指导情况等。针对现在实习实训体系评价不够完整的状况,本文构建了实习实训教学质量评价体系的标准,建立了相对应的二级指标及比例分配。该体系由实习实训的条件、师资队伍、过程、效果4个部分构成,具有更细化的观测点以及较强的可操作性。 相似文献
5.
在中等职业技术学校的专业课教学中,引入项目教学法.目的是改变传统的教学模式,突出学生的主体地位.有效发挥教师的指导作用。通过模拟工作环境,激发学生的学习兴趣,培养学生的团队意识、探究意识和创新能力,提高学生的综合素质,帮助学生取得扎实的实践技能,争取实.现学生学习和就业的“零距离”上岗。 相似文献
6.
孟凡丽 《辽宁农业职业技术学院学报》2017,(6):20-22
介绍温室葡萄生产虚拟仿真实训项目设计与开发过程,校企主体联合开发此项目,以物候期为顺序设计生产过程,每个物候期按照与真实生产流程一致的核心技能进行构建;软件开发符合电脑软件操作技术规程;最后结合开发过程总结设计与开发注意问题。建立温室葡萄生产虚拟仿真实训项目,学生可以在电脑协助指导下,完成整个项目任务,熟悉操作流程,掌握操作技术要点,可以解决学生多,指导老师少的难题;再加上趣味性设计,提高学生学习的兴趣和积极性,提高高职实践教学效果;此项目还可以后续更新,继续使用,减少资源浪费。 相似文献
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介绍高职院校汽车类专业"校企合作、工学结合"的现状和存在的问题,主要表现为学校对工学结合认识不足、企业实习环境不足,学生顶岗实习工作强度大,薪酬低;阐述了现代学徒制岗前综合实训的实施过程和途径;对工学结合、顶岗实习具有重要的指导意义。 相似文献