基于汽车专业校企共建共享实训基地实践研究

实践教学是职业教育人才培养的重要组成部分,职业院校要加强实训基地建设,走校企双赢共建之路,无疑是一条切实可行的道路。而双赢是一个难点,但又是共建实训基地最基本的依托和保障,本文介绍了我院在双赢共建实训基地上所做的实践和探讨。     

提高人才培养质量增强职业教育吸引力

职业教育的人才培养质量包含学生的思想品德、专业技能、就业质量和品位以及继续发展的潜力等.人才培养质量的提高需要坚持育人为本,强化专业结构、课程体系和教学方法的改革创新,需要加强“双师型”教师队伍和实训基地建设,这样才能使学生掌握一定的专业技术,顺利实现就业,这样才能增强职业教育的吸引力. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出了职业教育发展的新思路,指出了职业教育的战略任务是:政府切实履行职责,以提高质量为重点大力发展职业教育,调动行业企业的积极性,促进校企合作制度化、规范化,加快发展面向农村的职业教育,增强服务“三农”意识,增强职业教育的吸引力,形成“行行出状元”的良好社会氛围.职业学校只有强化质量意识,才能增强职业的吸引力.     

西部高师院校公共实训基地建设管理探究

高师院校公共实训基地是培养师范生专业教学实践技能和创新能力的新阵地。目前,由于受经济、地域和人文等因素的影响,西部高师院校公共实训基地在建设和管理上仍存在一些深层亟待解决的问题,严重制约了公共实训基地建设的良性可持续发展,进而影响了高师院校师范生教学实践技能的有效提高。本文在深入剖析问题的基础上提出了可行性改革建议。     

河南农业职业学院动物科学系实训中心

<正>河南农业职业学院动物科学系实训中心(下称"中心")自建设以来,2008年被确立为河南省职业教育实训基地,2009年被确立为中央财政支持职业教育实训基地,使实训中心的师资队伍建设得到大力提升,设施、设备进一步完善。中心现有动物标本室、动物万级手术室、数字显微互动实训室、病理互动实验室、动物疫病诊断实训室、兽医医药实验室、饲料分析实验室、微生物实验室、X光室、DR室、特殊诊断实验室、疫病快速检测中     

我的职校我的梦

承德工业学校承德工业学校是国家级重点中专学校,是一所集预备技师、高级技工、中专、国家职业技能鉴定、函授、社会培训为一体的综合类职业院校。学校现有三个校区,拥有电气、数控、机械、经济管理与现代服务、建筑工程与艺术设计等五大系部和承德幼儿师范一个学校,是国家级电子电工及自动化、数控实训基地,省级物流、建筑实训基地。     

现代农业技术专业示范性实习实训基地建设研究

作为实践性、应用性较强的现代农业技术专业，建设示范性实习实训基地是提高学生实践能力、提高教师执教能力、拓宽校企合作途径的重要载体。结合教学实际，对校内外示范性实习实训基地建设的实际及取得效果进行总结和分析，以期为农业高职院校现代农业技术专业的实践教学和人才培养提供有力支撑。     

校园绿化和园林工程技术专业教学实践相结合模式初探——以吉林省经济管理干部学院为例

分析了高等职业(高职)学院校园绿化和高职学院园林工程技术专业实习实训基地的现状。并以吉林省经济管理干部学院为例,初步探讨了园林工程技术专业课程教学与校园绿化管理相结合的模式。指出利用高职学院校园绿化的优势,在校园内建立园林校内实习实训基地,通过良性运行,可达到教师、学生和学校三赢的目的。     

高等职业教育实训基地建设存在的问题及对策研究

实训教学是高职教育人才培养和教学体系的重要组成部分,是体现高职教育应用型人才培养特色不可缺少的教学环节,实训基地是实训教学最基本的依托和物质保障.通过分析目前高职院校实训基地建设中存在的问题,提出了解决此类问题的一些基本途径和解决措施.     

基于信息化的高职院校药学实训基地建设探究——以苏州卫生职业技术学院为例

为提升实训基地人才培养质量、管理水平和社会服务能力,依托学院智慧药学产业链综合实训平台,通过“互联网+”与教育的紧密结合,以药学专业固体制剂实训中心为研究对象,运用信息化技术,完善实训基地教学数字资源,建设在线开放课程平台,引入信息化管理软件,开发智慧导学系统,深入探究实训基地信息化建设,进而创新实训教学模式,升级实训基地功能,规范实训基地管理,提升教学质量,全方位服务学生,为推动职业教育信息化发展助力。     

高等职业院校畜牧兽医类“双主体”生产性、创业性实训基地的建设与实践

针对校企合作主体不明确、责任不清晰,校企合作形式单一、缺乏广度和深度,师资队伍不能满足学校的发展要求等问题,课题组基于河南农业职业学院高新科技园区引企入校的建设与实践,经历了4年多的实践检验,明确了"双主体"实训基地的生产性、创业性定位,构建了基于"双主体"实训基地的"认知—三循环—顶岗"三段式人才培养模式,形成了校企共育人才的"多元化"格局,建立完善了系列校企合作运行机制及体制。