荷兰瓦赫宁根大学的教学管理制度及启示

一、严谨有序的管理制度瓦赫宁根大学位于荷兰中部 ,是欧洲以农业及其相关的教学和研究为主的大学中最为著名的学府 ,在世界农业类高校中按综合实力和影响力排名位居第三。这在很大程度上得益于该校完善的教学管理制度。每年瓦赫宁根要吸纳若干来自世界各地著名高校的教学科研人员在此度过他们的sabbatical(休假年 )。她同时也是一所真正没有围墙的大学 ,即一个大学城。城市就以大学的名称命名 ,叫瓦赫宁根。各个系分散在城市的不同位置 ,但“形散而神不散”,其教学管理方式十分独特而有效 ,它把分散在全城的学生有机地联系在一起 ,使其制定…     

浅谈体育课中几种教学方法的应用

经过多年的体育教学工作，笔者逐步加深了对体育教学的理解，在工作中不断地进行各种教学方法的实践，现将实践中一些体会介绍如下： 一、讲解法 讲解法是体育教学常用的方法之一，是教师用语言向学生说明动作名称、要领和方法等的一种教学方法。运用讲解法教学时一般要注意以下几点：     

园艺专业BTEC国际证书成功登陆中国

本刊曾于去年采访过的荷兰朗蒂斯园艺教育集团荷兰学院（LentizEducationGroupHollandCollege）中国的业务获得了突破性的发展。首批26名中国学生已结束了他们在荷兰为期90天240个学时的BTEC国际证书课程。这批学员是辽宁职业学院三年级的学生，他们已在国内完成了BTEC-3级证书所需要的720个学时中的480个。     

起跑线输了照样赢

<正>小时候,他喜欢玩三节棍、飞镖之类的自制玩具;上小学时,他喜欢每天去教室外的操场上跑步、打球;而待到读书考试时,他却快乐不起来了,学习成绩总在众人之下,班级排名位居倒数。小学三年级时,他由上海来到成都,和爷爷奶奶一起生活。在转学过程中,由于入学考试不合格,本应入读四年级的他只得留级,再次从三年级读起。中学时,他比较喜欢的科目是历史和地理,对数理化科目感到非     

从问题中挖掘机遇

有一位企业家,他在近30年前上大学时的一天晚上不小心将热水瓶碰倒了,里面的胆碎了。次日,他到学校商店想买个热水瓶胆换上,结果瓶胆不单卖,要买就得买整个热水瓶。他欲与售货员理论,结果反被责骂。     

如何提高少学时课程教学质量

随着高等教育改革的不断深入,高等农业院校的专业设置也在不断调整,教学计划中出现了较多的少学时课程。如何提高少学时课程教学质量,成了一个新的突出矛盾。通过采取改革教学内容、教学方法、实验课教学等措施,可以较好地提高少学时课程教学质量。     

“信号与系统”课程改革创新与实践教学

在学时压缩的情况下,让学生更好的掌握信号与系统课程成为教学的难度。针对这种情况,结合教学经验,从教学内容及教学方法、课程重点难点及实验教学方式3个方面,有针对性的提出了改革措施,以期达到教学与实际工程的衔接,提高电气信息类学生的工程应用能力。     

小学数学课堂要让学生真正“动起来”

心理学家皮亚杰指出，活动是认识的基础，智慧从动作开始。要让学生“动起来”实现耳、眼、口、手、脑的协调，教学时，教师必须给予充足的时间放手让学生大胆尝试、大胆实践，积极主动参与学习过程，发挥学生主体作用，促进学生主动发展。     

结合地域特征探讨鱼类增养殖学课程改革

鱼类增养殖学是水产养殖学专业的一门重要专业必修课程,由理论教学和实践教学2个部分组成。为了提高教学质量,让学生更好地掌握并运用鱼类增养殖学中人工繁殖技术、苗种培育和食用鱼的饲养知识,解决生产实践中的养殖技术问题。本文结合塔里木大学新一轮的教学改革针对鱼类增养殖学课程提出课程学时、教学内容、实践教学和课程考核方式4个方面改革,并结合地域特征进行探讨,让学生能更好地适应和掌握水产养殖的生产技术,培养"下得去、留得住、用得上、干得好"的优秀毕业生。     

幽默笑话

正该死心了上大学时追过一女孩,数次表白,均无应答。终有一天,女孩短信告知我,周末去公园玩玩吧。周末应邀到黄河公园。走了一阵,女孩说:我有句话一直想对你说……我那个激动啊,心想这事有戏。她随后一句话差点让我背过气:黄河也看了,这回死心了吧!