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1.
现代教学中充分利用计算机多媒体手段,可以丰富课堂教学内容,活跃课堂气氛,取得良好的教学效果。要成功地进行多媒体教学,必须制作好的多媒体课件,否则,仅仅简单地将书本内容搬到计算机屏幕上是不受学生欢迎的。目前制作多媒体课件的软件有许多种,如Visual Basic Author-Ware、PowcrPoint、方正奥思等等。 相似文献
2.
3.
CAI课件具有独特的交互性及界面丰富多彩、生动活泼与动静结合等特点 ,这是以往任何传统教学媒体所无法比拟的。制作 CAI课件时 ,处理好每个页面是课件成功的基本保证。因为 ,各种媒体的运用不能是简单的罗列拼凑。图形与文本的编辑 ,实体的图形和颜色表示 ,主题的背景衬托等 ,都要结合学生的素质、心理特点和需求倾向来把握界面的设计 ,把握各种媒体的自身规律、特点和特性 ,适当发挥其感染力 ,且和谐交融才能达到预期的教学效果。1 整体设计整体设计是指课件的每一帧屏幕画面间的相关联系和总体结构的设计。我们应该利用 CAI课件交互… 相似文献
4.
引进多媒体和统计分析软件辅助手段,是统计学教学模式的一次变革。笔者结合两年来实施辅助教学的体会,分析了辅助教学形式对教师提出的新要求以及在实施过程中应注意协调解决好的几个问题。 相似文献
5.
远程多媒体图像监控系统一般都采用这样的结构:在远端监控现场,有若干个摄像机,各种检测、报警探头与数据设备。通过各自的传播线(有线、无线),汇接到多媒体监控终端上,多媒体图像监控终端可以是一台PC,也可以是专用的工控机。监控终端,除了处理各种信息和完成本地所要求的各种功能外,还将通过通信设备,将多媒体信息送到各式各样的通信网上,通过一种或多种类型的通信网,将这些信息传到一个或多个监控中 相似文献
6.
通过多媒体CAI课件进行足球教学的实验研究,探讨多媒体技术在提高体育技术课教学效果和教学质量中的作用,通过文献资料法、对比实验法、问卷法和数理统计法进行研究,结果显示,学生在学习成绩,学习的积极性、主动性等方面差异显著,实验班的技术成绩明显好于对照班,表明这种教学方法能有效提高体育课的教学效果,发展前景良好。 相似文献
7.
分子生物学课程教学首先着眼于加强教师自身素质,开展启发式和讨论式等教学方法,运用现代化多媒体教学手段。既注重传授学生专业知识,更注重传授学生学习方法,旨在提高分子生物学课堂教学质量,从而满足社会对生物人才的需求。 相似文献
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