山旮旯里的“一盏灯”——记老党员、村民小组长包在民

“我活到老，这个组长就一定要做到老”，这是奉新县仰山乡段上村包家村民小组组长、老党员包在民常说的一句话。包在民今年69岁，1952年入党，解放初期担任过乡长、高级社长、信用社主任，60年代末担任段上村党支部副书记、大队长、民兵指导员等职，1972年至今一直担任村民小组长。在这个平凡岗位上，他始终如一地忠实履行党员义务，孜孜不倦默默无闻地实践“三个代表”，一心为群众办实事、谋利益，被群众誉为山旮旯里的“一盏灯”。     

人生漫忆

家室是羁绊,像我这农民家庭,又配了一个目不识丁的乡姑更是一种人生负担。1950年至1951年冬,我在晏江县塔尔湖乡胜丰村当了两年农民,从事繁重的体力劳     

高校体育课程选项教学中学生选课动机依据调查及分析

当前我国各高校的大学生都喜欢蜗居在室内进行课题研究或是沉迷于网络游戏,长期缺乏运动的生活使其肌体缺乏当代青年应有的健康标准,并且还可能导致其出现精神萎靡不振的状态。因此面对这种现状,高校老师应主动激发学生的运动积极性,开展体育课程便是一种有效激发和促进学生进行体育锻炼和运动的途径,其不仅能有效提高学生的体育技能,同时还能为其塑造良好的体魄和促进学生身心健康发展。     

企业遵从食品安全规制的动机及其影响因素分析

作为目前被认为最严格最有效的食品质量保证体系，危害分析和关键控制点（ hazard analysis and critical control point，HACCP）体系得到了全球食品企业的广泛重视。国外研究表明，企业采纳HACCP的动机将影响其贯彻和实施该质量保证体系的效果。本研究通过调查问卷形式，对通过HACCP认证或验证的食品企业进行大样本调研的基础上，运用因子分析法，分析具有不同特征的企业采纳HACCP动机的影响因素。结论显示企业采纳HACCP的动机随企业的基本特征不同而变化。“销售网络”对战略动机有正向影响，有产品外销的企业更倾向于主动采纳HACCP；企业规模越大，战略动机的倾向越明显；“销售网络”对追随动机的影响也表现显著。     

大学生高消费究竟为哪般——大学生高消费问题研究

95后已经逐渐成为中国高校学生的主力军。几乎零收入的他们,消费能力却让人瞠目。手机要i Phone,平板要i Pad,相机要单反……这些伴随中国互联网"一起长大"的一代人,从小受到社会及外来文化的冲击,其消费理念超前,消费结构逐渐由"生存型"向"享受型"转变。且由于心智发展不够成熟,其消费易攀比、虚荣,部分学生高消费严重。如不加以引导,将形成一种示范作用,误导整个群体的消费观。本文通过分析研究大学生高消费的原因及消费动机,力求找到解决这些问题的方法,以引导大学生形成科学、理性、健康的消费习惯,让消费回归真实需求。     

公司治理、管理者动机与衍生金融工具使用

基于中国上市公司2007~2013年财务数据，研究公司治理对管理者使用衍生金融工具的影响，并结合中国制度背景，深入分析和检验企业产权、政策监管对公司治理效应的影响。实证结果表明，公司治理对管理者使用衍生金融工具的动机存在重要影响，公司治理水平越高，管理者越倾向于利用衍生金融工具避免财务困境风险；相反，管理者越倾向于利用衍生金融工具规避薪酬风险。研究还发现，公司治理的作用机制会受到所有权性质的影响，国有控制属性会弱化公司治理效应，对衍生金融工具交易的政策监管差异是重要原因。     

在校研究生入党意愿的现状研究——以宁夏医科大学为例

本文通过对宁夏医科大学在校研究生的入党意愿现状进行调查研究,得出相关数据并进行分析,积极探索增强在校研究生的入党意识、端正入党动机的对策,并在具体工作中进行实践。     

践行“四讲四有”争做合格党员 为建设“森林云南”提供坚强政治保障——省林业厅纪念建党95周年暨“两学一做”专题党课

正(2016年7月1日)同志们:今天是党的生日,是我们每一名共产党员应该永生铭记的日子。95年前,当中国共产党人郑重地把马克思主义写在党的旗帜上时,中华民族正处在风雨如磐、长夜难明的困苦深渊;95年后的今天,在中国共产党的坚强领导下,社会主义中国已是昂首屹立于世界东方的第二大经济体,中国人民迈进了全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的决胜阶段。95年来,中共国产党坚持以马克思主义为指导,为中华     

Hass油梨研究注重消费者购买动机

<正>Hass油梨局的新研究注重研究消费者的购买决定,研究主题为"Hass油梨的顾客动机和影响"。研究发现,购买决定主要受产品展示、品质、成熟度、大小等因素的影响。消费者往往不关注品牌,但很多油梨与Hass品种同名。Hass油梨局执行官Emiliano Escobedo称,成     

当前职业教育学生评价策略浅析

评价学生影响着学生的自尊心,对学生的思想行为产生着重大影响,因而显得十分重要,成为教育者探讨的重要课题。教师要高度重视对学生的评价,选择得体、恰当的评价策略,实现教育目的。探索对学生积极、有效的评价策略,是教师教书育人的一项重要课题,也是衡量教师工作效率高低的一把标尺。