浅析“产学互动、多岗轮换、项目递进”人才培养模式的理论依据——以高职模具专业为例

"产学互动、多岗轮换、项目递进"人才培养模式的核心是工学结合,教、学、做一体化,知识、能力和素质培养同步推进。马克思主义教育学、约翰·杜威的实用主义教育理论、科尔布的体验式学习理论、陶行知的"教学做合一"理论等工学结合教育理论证明了该模式的科学性,为其进一步推广应用提供理论支撑。     

编读互动

<正>读者:我看了2014年12期的文章《新型激素FG600对后备母猪同期发情及繁殖性能的影响》,我觉得很好,而我本人一直在做技术指导工作。有3个问题想向作者咨询、请教:1)新型激素FG600能否用于牛羊?2)该药物哪有卖的?3)是否还有其他的、效果好的同类产品?本刊:非常感谢您的关注。我们经与作者沟通,做如下答复:1)按照激素作用机理来说,该激素应用于牛羊是没有问题的,但由于物种的差异,我们仍需要做相关的试验来确定其应用于牛羊上的最佳剂量,目前该工作在进行中。     

做大做强支柱产业 带动农村经济发展

昭阳区是一个典型的农业大区，也是省列73个国家重点扶持贫困县区之一。近年来，昭阳区紧紧围绕“稳粮、强烟、兴畜、优果、增菜、转移”的产业发展思路，将资源优势转化为产业优势，大力实施项目拉动、龙头带动、城乡互动，做大做强支柱产业，农村经济呈现出协调可持续发展的良好态势。但农业基础薄弱、后劲不足、资金短缺、人才匮乏等问题仍然较为突出。如何破解制约贫困县区发展难题，加快支柱产业发展，结合昭阳区实际，本人作了一些探索和思考。     

鄂西南民族地区养殖业与旅游业互动发展研究

为了研究鄂西南民族地区养殖业、旅游业的互动发展,文章在文献分析的基础上,结合实地调研掌握的资料和收集的数据,分析了鄂西南少数民族地区养殖业与旅游业互动发展的意义、基础条件和存在的主要障碍。结果表明,鄂西南民族地区具备开展养殖旅游的基础条件,但在发展观念、目标、层次以及人力资源等方面仍存在一些障碍。因此,文章从发展观念转变、发展规划制定、发展层次提升、人才培养和政策支持等方面提出了促进该地区养殖业、旅游业互动发展的对策建议。     

首届“天人杯·家乡印象”摄影大赛获奖结果揭晓

<正>为了感谢新老读者的支持,满足农民文化需要,丰富业余生活,增加互动空间,《河北农机》杂志社联合河北省农家书屋、石家庄天人农机装备技术有限公司共同举办的首届"天人杯"摄影大赛获奖作品已然揭晓,现将获奖结果公布如下:一等奖:编号:02王涛二等奖:编号:08张小强     

新信息环境下的馆读互动模式创新

新的信息环境对图书馆的馆读互动工作产生了深刻影响。它拓宽了馆读互动的时间和空间,改善了图书馆和读者的相互关系。图书馆要创新馆读互动模式,提高服务的质量,满足读者需求,实现图书馆信息资源的最大价值。     

大学《现代汉语》课程教学模式探索

大学现代汉语课程传统的教学模式实效性普遍不高。本文从三个方面对现代汉语课程的教学模式进行新的探索:调整教学内容贴近实践和现实、构建多样化的互动式课堂教学模式、利用新媒体技术创建课程辅助教学平台,以期改善现代汉语课程的教学实效。     

浅谈高中地理课堂中的互动教学

本文探讨了高中地理课堂互动教学的应用及相关问题。     

中职学校德育课课程改革初探

随着新一轮的中职学校德育课课程改革的深入开展和中职学生主体意识的增强,传统的德育课教学有许多方面需要进一步改进和完善.在中职学校德育课教学中实施高效良性的师生互动,能提高德育课的教学实效和学生的思想道德素质,为学生职业生涯发展奠定基础.