张家口学院口腔医学专业课程体系建设探讨

<正>张家口学院自2016年开始由开设口腔医学技术专业转为开设口腔医学专业,这一转变要求我们依据新的人才培养需求,重新制定人才培养方案以及设置与之匹配的课程体系。我校有十余年开办口腔医学技术专业的历史,积淀了丰富的办学经验,但专业之间存在差异,仍需要对课程设置、教学内容及方法作进一步研究和探索。1 构建科学合理的口腔医学课程体系1.1 口腔医学专业人才培养目标的确定我们调查了张家口市二十余家综合医院的口腔科、张家口市口腔医院及一百     

茶文化与音乐教育的有效结合探究

茶文化作为我国传统文化的瑰宝,是一种独特的文化现象,其涉猎的范围异常宽广。而音乐则作为一种超越时空的艺术文化,一旦深植于茶文化土壤之中,必会迸发出灿烂的火花。本文以茶文化与音乐教育的结合为例,对其结合特点进行了简要分析后,又具体地阐述了其结合中所存在的问题,并最后据此提出了相应的解决措施。     

关于建筑工程技术专业BIM技术课程体系实施的分析

本文根据建筑工程专业的教学实践,来重点谈谈建筑工程技术专业关于BIM技术课程体系实施的重要性和可行性,为建筑工程技术专业能够培养符合新时代需要和企业要求的高水平的BIM技术人员提供新的思路。     

关于土壤学教学改革的思考

关于土壤学教学改革的思考洛阳林校陈智忠中专林校土壤学的教学现状普遍存在着理论教学偏多、偏深、偏难，而实践技能训练则偏少、偏浅的问题，学生的动手能力和解决生产实际问题的能力较差。本文对这门学科的教学改革有如下的认识和思考。一、土壤学教学改革的核心概括地...     

对农林专科学校开展电子商务教学的思考

农林专科学校开设电子商务专业课程在拓宽学生知识面、增加学生就业机会、增强学生竞争力等方面有其独特之处，但电子商务是一个崭新的专业，从教学上考虑，只有不断地改进和完善，才能培养出弄潮“新经济”的高级专门应用人才。     

适应风景园林专业教育多元化发展的课程体系优化研究

在突出院校专业特色、丰富人才培养类型、重视学科交叉培养、保持专业教育的职业化倾向等方面探讨如何强化风景园林专业多元化的教育模式,并提出了运用“线”的思维模式架构课程体系,以课程设计带动理论研究,利用studio培养团队化工作方式等课程优化方案,来适应专业教育多元化的发展趋势。     

完全学分制下农业资源与环境专业本科课程体系改革初探

依据教育部颁布的农业资源与环境本科专业培养目标和专业课程要求,本着"加强基础、拓宽专业、优化结构、精简内容、扩大选修、突出个性、注重实践、形成特色"的原则,结合南京信息工程大学实际,探讨了农业资源与环境专业完全学分制下人才培养方案和课程体系的设置。     

高职计算机公共课的存废争议与转型升级

全面调查剖析了高职计算机公共课的存废争议问题,提出将原计算机公共课转型升级,开设两门计算机公共课,一门课程为新计算机应用基础,侧重技能培养;另一个课程为《人工智能通识课》,侧重智能知识的普及,技能和智能并驾齐驱的高职计算机公共课双课程体系,适应当前的高职学生状况.课程的前途完全取决于学生的需求和新一代信息技术的发展.     

公园城市建设背景下风景园林专业课程体系改革研究

为适应公园城市建设对风景园林专业人才的需要,有必要对现有风景园林专业课程体系进行改革.以徐州工程学院风景园林专业现有课程体系为例,对比其他高校风景园林专业课程体系,以气候顶级群落结合人文资源特点构建作为公园城市景观建设的目标,分析现有课程体系构成,并以公园城市建设目标为依据,改革现有风景园林专业课程体系.提出了通识必修...     

以能力为导向的本科学生专业课程体系改革与实践

以园艺专业(蔬菜方向)为例,阐述了以能力为导向,以社会和产业发展对人才的需求为出发点进行的园艺本科专业课程结构、教学体系、教学方式改革与实践,提出了一套适应现代园艺(蔬菜)产业发展需要的人才能力培养方案。