中等职业学校班级管理方法初探

职业中学的生源素质和培养方向决定了班级管理的特殊性。与普通中学不同，职业学校的班级管理重点不但要抓智力因素，更要注重培养学生的非智力因素和综合素质，重点是对学生进行遵规守纪教育、日常行为规范教育和职业道德教育。因此，创新班级管理工作方法，提高班级管理质量，具有普遍而现实的意义。     

农村职业中学英语教学存在的问题及对策

当前职业教育中,英语教学的地位已经表现地越来越突出,其中最重要的原因就是社会对人才地需求发生了巨大的变化,综合素质、实用技能、英语读、写能力等一些与现代化生产联系紧密的要素,成为了用人单位衡量人才的首选标准,尤其是在国外先进生产设备、先进生产工艺的应用等方面,英语知识表现出其重要作用。而当前英语教学中存在的问题,在一定程度上影响和制约了职业教育的发展。     

农村职业中学招生难的原因及对策

农村职业中学招生难的问题现已成为制约农村职业教育发展的瓶颈。农村职业中学招生难的原因是什么,如何解决农村职业中学招生难的问题呢?1.农村职业中学招生难的主要原因概括起来说农村职业中学招生难主要有学校外部和学校内部两个方面的原     

古德妮的橙乡“天使”梦

<正>敢与美国"新奇士"较劲古德妮,是江西省安远县车头镇的一个农家女,由于家境贫寒,读完职业中学后就回家务农了。1991年秋天,古德妮应聘到县教育局果园做了一名临时工。一次偶然的机会,她品尝了美国"新奇士"脐橙的美味,从此,她暗下决心,一定要种出好脐橙,与"新奇士"一比高低。     

职业中学后进生转化工作点滴

职业中学后进生转化工作,是广大职中班主任极为关注的事情。当班主任难,当职中班主任更难,这是我们职中班主任的深刻感触。后进生的转化工作,伴随教学的每一天,下面略谈一些具体做法。     

发展职业教育培养水产人才——关于办好我省水产职业中学的初步设想

党的十一届三中全会以来，随着渔业经济形势发展，教育结构改革深入开展，我省从沿海到山区水产职业中学(班)得到了较大的发展，已形成一定的办学规模。全省现有7所水产职业高中，两所初中，还有29所中学或职业中学开办了水产职业班。这些学校绝大多数新办海、淡水养殖专业，学制两年。目前在校学生有3千2百90人(包括今年新招1千8百63人)；     

浅谈如何提高中职数学的教学效果

通过对中专生学习现状和数学教师教学情况的调查研究发现，中专学生数学学习兴趣淡漠、缺乏自信、习惯不良，学习效率低下，师生之间缺乏有效的双向数学交流渠道。为了改变这一不利现象，提高中职数学的有效性，优化中职数学教学，笔者进行了如下尝试。     

浅谈职业中学计算机房的管理与维护

随着计算机的普及,家家户户都已经有了计算机,尤其是职业学校,计算机课逐渐成为公共学科。职业中学计算机房的管理与维护是信息技术教学的一个重要环节,它是围绕几百台计算机正常工作、几千人正常上机而做的繁杂而精细的工作。     

福建福安农校教学基地——复合生态茶园模式探讨

福安农校（今宁德职业技术学院前身）创办于1934年（民国二十三年）。当时称福安县职业中学,1935年改为福建省立职业学校,设有茶叶专业,是全国中等农校设置茶叶专业最早的一所学校。曾几度停复办,校址也多次搬迁,但福安农校及其茶叶专业的教学基地始终存在,直到今天。     

职业中学钳工教学训练突破要点

<正>1明确学习目标激发学习意愿为了圆满完成教学任务,使学生掌握有效实用的专业技能,首先要让学生明确学习目标,激发学习意愿。一方面,实行"双证"制度,技能等级证书是学生毕业、升学的必要条件,也就是