对“以德治国”方略贯彻实施的思考

新时期为加强公民的道德建设，以江泽民同志为代表的党的第三代领导集体提出了“以德治国”的方略。本试对如何贯彻实施“以德治国”方略提出了理论分析。     

衢江咬定安全学习不放松

衢州市衢江区农机管理总站始终坚持“预防为主”的方针，强化安全学习，以杜绝隐患为首要任务，使农机驾驶员认真遵守社会公德、职业道德、家庭美德，咬定安全学习不放松，取得了较好的成效。     

黄紫玉财富源于“自然”

“赚钱是重要的，但和社会公德意识相比，绝不是最重要的。环境是共享的．我觉得把钱花在环境上不浪费，虽然在以前我们的做法难以被人理解，但今天大家理解了，对环境有了强烈的追求，我们的商路也就畅通了。”     

关于大力加强职业道德建设问题的思考

职业道德建设是思想道德建设三大方面（社会公德、职业道德、家庭美德）的重要组成部分。整个思想道德建设乃至整个精神文明建设，要从职业道德建设上求突破。这个因为，整个思想道德建设的对象是国家每个成员；而职业道德建设的对象则是专指社会从业人员，这部分从员正构成了社会成员的中坚部分。因此，加强对这部分人的职业道德建设，健全与完善这部分人的职业道德规范，是健全与完善思想道德建设乃至整个精神文明建设重要标志-社会主义道德规范的关键之举，是建成小康社会的根本保证。     

闲话茶德

周末,看到一篇关于《茶德》的文章,读后耐人回味。我本不是饮茶一族,对茶文化更是知之甚少。前夜,恰好手边有几份报纸,于是随手抄起读来,忽然     

图书馆应加强对学生的公德教育

对目前图书馆中部分学生存在着不讲社会公德的现象进行了阐述,并指出造成学生公德意识淡薄的种种原因,提出图书馆必须从多方面、全方位地加强学生公德意识的具体对策和措施,强化图书馆的教育职能。     

论高校理想教育中公共精神的培养

公共精神的内涵比较丰富,包括社会公德意识、社会责任意识、对立的人格意思以及公共活动的参与意识等。现阶段高校理想教育中的公共精神的教育取得了很好的进展,但是在高校中人才存在一些学生有着异化的独立人格、缺乏社会责任感、缺乏社会活动参与意识以及社会公德意识有待进一步提高。对高校学生的公共精神进行培养,需要大力弘扬传统文化,塑造独立人格意识;注重对公共领域的认知,培养社会公德意思;讲授现代政治思想理念,提高社会参与意识;重视社会实践活动,从而做到行知合一。本文就对公共精神的培养进行阐述。     

问责村委主任由谁说了算

吉林省抚松县政府前不久出台《政府公职人员问责办法》,不仅将村委主任、教师、公益性岗位纳入问责范围,还把是否有虐待老人等违反社会公德的行为作为考核标准。人们对此议论颇多。     

职业教育中人文教育不可缺失

近年来,职业院校在强调技术教育的过程中,过多地关注职业与个人生计、职业与经济发展的关系这些经济功能,淡化了职业技术教育的育人功能,导致部分学生虽然有良好的技能,但缺少应有的社会公德和责任感.这种现象不仅影响了职业教育的长远发展,而且削弱了教育的终极目的.     

培育选树道德模范典型 引领职工思想道德建设

党的十八大报告指出,＂全面提高公民道德素质,这是社会主义道德建设的基本任务。要坚持依法治国和以德治国相结合,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,弘扬中华传统美德,弘扬时代新风。＂近年来,江苏省白马湖农场结合职工队伍思想道德建设实际,以《公民道德建设实施纲要》为指引,将＂四德＂建设提到事关农场和谐.