亨通科技的竞争力源泉

当前，动物保健品行业的竞争越来越激烈。在新的市场环境下，部分动物保健品企业缺少竞争力的现状日益凸显出来。动物保健品企业如何提高自己的竞争力?其竞争力的来源是什么?本文通过对陕西亨通科技集团经验的分析，从研究力、服务力、学习力、创新力、领导力5方面作了较详细的阐述。     

提高科技创新能力，为中国畜牧业争气

我国在改革开放后，科技创新使传统的畜牧业发生翻天覆地的变化，育种技术的进步和推广、饲料配方及加工工艺的改革与创新、动物保健品和药品的研发创新以及畜牧技术和成套设备的更新发展等，无不推动着我国畜牧业朝着产业化的方向迅猛发展，科学技术对推动畜牧业的发展起到不可低估的作用。     

河北林业人才培训拉开序幕

“构建和谐河北，全面建设小康社会，建设社会主义新农村都离不开林业这一基础行业；林业这项利国利民的大好事业要做大做好，必须有一支能干事、干成事的队伍。应该说，河北的林业干部总体素质是好的。但是，我们这支队伍在思想观念、知识结构、开拓创新能力等方面，距离建设新型林业的总体要求和林业改革发展的实际需要还有很多的不适应之处。目前，紧迫的任务就是要按照工作需要对林业干部职工进行全面的素质和能力的培训。     

高校茶文化课程与提高学生文化素养的探索和实践

本通过茶化课对提高大学生人素养和创新能力的作用的分析，对茶化课程体系进行了探索，提出了提高茶化课程教学质量的建议。     

日本创新能力教育及其借鉴意义

国家竞争力的关键在于技术人才的素质，而技术人才最重要的能力是创新能力。没有创新就没有高附加值。本选择松下电器公司、东京工业大学以及日本发明协会来分析日本企业、高校、社会三方面，如何致力于创新能力培养。本可作为我国推动技术人才创新能力发展的参考。     

科研成果评估需要科学研究——《高校科研成果评估方法和指标体系》书评

近年来,高校越来越重视科学研究,科研成果的质量和数量都发生了翻天覆地的变化,高校已经成为科学研究的主力军和国家科技创新力的重要源泉.但是,按国家对高校的科研投入和对高校创新能力的期望来看,高校科研成果的数量、质量和水平还有待提高.而高校科研水平的提高,更有赖于建立科学、合理的科研评估机制和理论体系.     

CDIO模式下动物科学专业人才创新能力的培养

CDIO工程教育模式以产品研发到产品运行的生命周期为载体,这种模式应用于现代大学生教育中,已取得一定教育目标效果.现如今,我国畜牧业发生阶段性变化,在养殖业疾病、环境污染、成本高等诸多问题的驱使下,对具有较高创新能力的动物科学专业人才的需求更加迫切.将CDIO教育模式嵌入动物科学专业人才教育中,将有力提高学生综合能力,...     

农业院校国贸专业大学生创新能力评价——对中部某农业院校的实证分析

培养创新型农业国贸人才是新时期农业高等教育的重要使命.首先根据农业院校国贸专业大学生创新能力四级金字塔结构,对中部某农业院校展开问卷抽样调查,然后用模糊综合评价方法进行评价,进而指出培养中存在的问题,最后提出改善的措施.     

浅谈电教媒体在生物教学中对学生思维品质的培养

思维是智力的核心,良好的思维品质是培养学生创新能力的基础。思维品质有多方面的表现,主要有灵活性、深刻性、独创性、批判性等。下面是笔者对电教媒体在生物教学中对学生思维品质培养的几点分析。     

国家级农业科研机构科学事业费基本支出状况及分析

我国农业科研投入与农业增长不同步,大大滞后于国家整个科技投入增长,特别是国家级农业科研机构科学事业费投入不足,已严重制约了我国农业科技创新能力的提高,引起了党中央、国务院的高度重视和关注。2005年中央1号文件提出,“要大幅度增加对农业科研的投入,加快建立以政府为主