探析中职《基础会计》的教学问题与对策

根据《基础会计》教育目标与教育现状分析,结合中职生的生源特点与培养要求,提出了学好该课程需要注意或解决的问题及相应的对策,为提高课程教学效果提供实践性参考依据。     

试论中职体育教学中培养学生自主学练能力的途径

通过对中职生体育教学中学练现状分析,提出了要提高体育教学效果的教学思想、理念与有效的的实践途径。     

中等农业学校学生心理健康状况调查分析及对策

随着教育体制改革的不断深入,中职生心理健康教育不容忽视,本次抽样调查统计,目的是从具有代表性的数据中了解到当前中职生的心理健康状况,并对此作出分析,提出对策和方法.     

浅析山区中职生心理健康现状 探索“四化”教学改革

本文针对山区中职校学生心理健康现状,提出要改变目前中职生难教难管问题,提高教育教学质量,就是要加大教学改革力度,更新教学理念,切实关注学生的心理需求和成长规律,并从教学内容适用化、教学方法多样化、教学过程岗位化、评价方式过程化四方面进行探索,取得了较好的效果。     

中职生心理健康教育的实效性分析

90后的心理健康已成了社会关注的焦点。对待中职生心理障碍,应以"积极预防"为主,以"科学疏导"为辅,形成"学校一学生一家庭"联动的全方位的心理健康教育模式,不断增强新形势下职业学校心理健康教育的实效性。     

浅谈生化教学中如何做到深入浅出

本文根据中职生的学习现状和生化课程的特点,浅谈了在生化教学中如何做到深入浅出的方法,主要包括:联系生活实际,增强知识的实用性;恰当运用比喻,帮助学生理解抽象的理论;穿插课堂小游戏,融知识于生动的体验;利用演示实验,使知识更直观。     

论心理视域下中职生的教育

随着大量留守、单亲家庭的少年进入到中等教育学校,加强和全面提高中职生的心理健康教育已日益重要。对中职生而言,心理健康教育是青少年身心发展的需要,是素质教育的需要,是提高教学质量的需要。     

浅谈中职生口语交际能力的缺笑及对策

著名学者卡耐基曾经说过，一个人的成功只有15％取决于他的基础知识，而85％取决于他的口才和人际交际能力，即我们所说的口语交际。文章论述了口语交际的重要性，指出了中职生口语交际能力的不足，提出了提高适应实际需要的口语交际能力的措施。     

浅谈农村中职学生英语口语能力的提高

随着经济全球化的发展,国家之间的交流越来越频繁,社会迫切需要大量优秀的口语人才,以就业为目的的中职教育更要注重语言表达能力的培养。中等职业学校的英语教学正在发生着深刻的变化,英语口语表达能力的培养已越来越受到重视。本文就农村中职生学习的特点,提出了英语口语教学的具体策略,旨在在有限的英语课堂上提高教学效果、激发学生英语学习兴趣,从而帮助农村中职学生提高英语口语交际和表达能力。     

浅谈农业中职生自我管理能力的现状及培养

农业中职学生自我管理能力培养,是提高中职生综合素质的有效途径,是职业成功的重要基础,这种能力要从学生自我培养和学校培养两方面进行.