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中国高校普遍存在科技成果转化率低、市场化程度低、企业参与度低等问题。德国的科技创新与人才战略特色鲜明,科技创新的主体是企业,双元制职业教育和应用型大学培养了大量创新人才,在创新园区与高校紧密合作、市场化的技术转移与产学研合作等方面都有许多值得我们借鉴的经验。这给了中国高校教育工作一些启示:让高校和企业合作成为共同创新的主体,让"教授"与"经理"自由双向互动,让高校与科技园区深度融合,并构建研究与实践之间的桥梁,让更多的应用型大学承担大学生本科教育。 相似文献
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陈先初 《湖南农业大学学报(自然科学版)》2014,(5):16-22
影响晚近中国民主观念的因素,除了特定的社会政治形势外,还有主要由民族主义、启蒙主义和马克思主义三者所构成的思想语境。它们分别为不同类型的民主观念提供价值规范,在不同程度上影响和制约着民主观念的生成。由于价值观的差异,不同语境虽然可以勉强相容,但更多的是相互挤压,相互竞争,而竞争的结果是马克思主义作为强势语境的胜出。五四以后新民主主义逐渐形成并最终上升为中国社会的主流意识形态,即是这种强势语境作用的结果。 相似文献
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日本农民职业教育:现状、特点及启示 总被引:1,自引:0,他引:1
日本农民职业教育顺应现代化经济发展,立足于应用型、复合型人才的培养,坚持学历教育与开放式终身教育相结合的办学模式,理论与实践相统一的教学方法,适应社会经济发展需要的教学内容,形成了农业职业高中教育、农业继续教育、农业技术普及组织教育、国内外研修制度等多层次、立体化的农民职业化教育体系,成为世界上成功的职业教育模式之一,对我国加快农村现代化建设,建立适应新农村发展的新型农民职业教育体系具有重要的借鉴作用。 相似文献
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在详细介绍韩国新村运动内容、发展过程的基础上,对其实施效果进行了评析,并结合我国农村发展现状与经济发展实际,提出了其对我国社会主义新农村建设的启示。 相似文献
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关于新型农村科技服务模式发展的思考 总被引:16,自引:13,他引:3
我国新型农村科技服务模式的发展已呈现出多元类型,其对农业和农村经济发展所具有的重要意义也日益凸现。通过对各种新型农村科技服务模式发展实际的考察,我们不难从中获得一些有助于构建新型农村科技服务体系的重要经验启示。 相似文献
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在植物及植物生理学教学中渗透美式教育,在教材处理、课堂教学形式、学生学习方式和对学生的评价方式等方面做了初步的实践探索. 相似文献
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《机械制造工艺学》是工科院校中一门实践性强、涉及面广、灵活性大又十分重要的专业课,对培养学生分析问题和解决问题的能力、创新能力、实践能力等起着重要的作用。为此对农机类专业的《机械制造工艺学》课程教学方法进行了探讨,提出了一些教学措施,并通过实践,取得较好效果。 相似文献
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概述了农村公共产品的内涵,介绍并分析了亚洲4国即日本、韩国、泰国和印度的农村公共产品供给情况,总结上述4国的成功经验,有助于为我国农村公共产品的供给提供有益参考和启迪。 相似文献