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关于微机接口实验教学改革的探索 总被引:2,自引:0,他引:2
21世纪,中国的教育目标是从“应试教育”向素质教育转轨,培养出具有创新意识、创新精神和创新能力的综合素质人才,这就要求教师在教育过程中应注重开发学生的创造潜力,启发学生主动思考的能力,提高学生动手实验能力等综合素质。计算机实用技术涉及面最广,使用人数最多,体现了软、硬件研究的最新成果,反映了计算机应用的热点所在,对于每个当代大学生,要想成功,要想在激烈的竞争中立 相似文献
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1苗木选择与处理
1.1苗木选择可选择香玲、辽1、辽4、中林5号等优良品种,要求苗木品种纯正,根系发达,主根长25cm以上,侧根10条以上,须根多,苗高50cm以上(从嫁接部位算起),嫁接口愈合良好,树干充实,芽体饱满,皮色光亮。 相似文献
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针对田间作业和转场运输等不同工况时的行驶速度需求,该研究提出使用双凸极变极永磁(pole-changing doubly-salient permanent magnet,PC-DSPM)电机作为电动拖拉机的驱动电机,通过变极获得驱动电机的多种机械特性。基于气隙磁场调制理论,将PC-DSPM电机气隙磁场中的主要工作谐波分为2组,采用电子变极改变电枢绕组连接方式,从而选择不同组别的气隙磁场谐波参与机电能量转换,形成PC-DSPM电机3种运行模式。根据不同模式下的转矩-转速曲线,选取电机在恒功率区的2个变极切换点,并据此将拖拉机的运行速度划分为0~7.7、7.7~10.5和10.5~32.7 km/h共3个区间。为实现平滑变极,构建自抗扰控制和跟踪微分器的PC-DSPM电机变极策略。与采用自抗扰控制的阶跃响应变极相比,虽然2个切换点处的变极时间分别延长至400和600 ms,但变极过程中dq轴电流过渡平稳,转矩波动分别下降8.5%和11.8%,转速恒定在920和1 250 r/min。研究结果可为实现电动拖拉机多工况高效运行及变极永磁电机平滑切换提供理论参考。 相似文献
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