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1.
大学"学校文化"的内涵、功能及个案分析   总被引:8,自引:0,他引:8  
本文通过对学校文化内涵的阐述,分析了学校文化的主要内容,从三个方面剖析学校文化的主要功能,同时以设计和建设富有地方大学特色的学校文化的思考和实践为例,通过个案分析来作进一步的阐释。  相似文献   
2.
指出了“禅”从印度传入中国,与中国的传统文化相结合产生了禅宗文化。艺术设计师们运用禅宗思想进行艺术设计,使禅意设计渗透到园林、服装、陶器、家居、广告、包装等许多艺术领域。分析了禅宗思想的精神内涵和掌握禅意设计的意境营造、物象型塑、符号联想等基本手法,提出了将禅意元素运用于艺术设计,可以将艺术作品推向更高的精神境界,并最终美化我们的生活空间。  相似文献   
3.
改革性补贴和奖励性补贴作为当前行政事业单位员工收入的组成部分,要将其纳入个人总收入水平的监管范围,在对收入总水平进行宏观调控的基础下,对其实施规范和管理。因此,如何规范改革性补贴和奖励性补贴便成为改革当前收入分配制度,规范收入分配秩序的重要工作内容之一。本论文探讨了改革性补贴与奖励性补贴在现实中存在的一些问题,并提出了相应的对策,希望对当前行政事业单位员工收入改革有所裨益。  相似文献   
4.
本文主要围绕无公害蔬菜种植技术及病虫害防治措施展开分析和论述,首先介绍无公害蔬 菜的种植,然后分析无公害蔬菜的相关种植技术,最后提出无公害蔬菜在种植过程当中一些病虫害防 治的措施。  相似文献   
5.
周陵是陕西省重点文物保护单位,周陵公园绿化设计以陵园为载体,以植物为表达形式,用植物的叶、花、果、形的不同季相变化和寓意,通过生物技术和园林艺术的结合,使周文化、陵园、景观融为一体。将园林艺术与历史文化完美结合,彰显周陵公园的文化主体。本文从绿化基本功能与高级功能的角度出发,深入思考如何通过对植物生理形态的认知,对植物象征寓意的运用实践,展示出绿化设计中蕴含着的深刻的文化内涵。  相似文献   
6.
食物安全的内涵、指标与评价方法综述   总被引:1,自引:0,他引:1  
食物安全问题一直是国内外研究的热点。目前,全球食物安全面临严重挑战,前景并不乐观。作为世界上人口和食物消费最大的国家,中国的食物安全面临更大挑战,但对其认识学术界还存在争论。为了准确把握食物安全的内涵,科学评价中国食物安全的状况,首先分析了食物安全概念的演变,然后总结了评价食物安全状况的供需平衡指标、消费指标、营养指标、综合指标,以及评价粮食安全状况的常用指标。随着人民生活水平的提高,中国的食物结构发生了根本的改变,因此,今后食物安全的研究应由单纯的粮食安全转向包括所有食物种类的食物安全,内容应更注重食物综合保障能力及营养安全。  相似文献   
7.
项迪燕 《林产工业》2020,57(4):106-108,112
当年轻族群成为终端消费市场上的主流之后,为有效满足这些年轻人个性化的需求,在家具生产与设计的过程中,越来越多的人性化、个性化设计方案被投入实际应用中,这不仅有效增强了这些家具的实用性,同时也扩充了其适用性。概述了视觉传达设计中的人性化设计,阐释了家具人性化设计具体内涵,详细分析了家具人性化设计基本特征,进而对家具人性化设计发展趋势进行研判,以期为人性化设计理念在家具设计中广泛应用提供参考。  相似文献   
8.
在高校内涵建设过程中,图书馆是内涵建设的一个重要组成部分,同时又在教学科研、校园文化建设、大学生综合素质培养等方面发挥着重要作用。如何发挥图书馆的功能,六安职业技术学院图书馆积极探索,做了一些尝试。要充分发挥图书馆在内涵建设中的作用,高职院校图书馆还必须在网络设施、文献资源、馆员素质、规章制度等方面加强建设。  相似文献   
9.
论草地退化   总被引:1,自引:1,他引:1  
在总结草地退化概念的基础上,从草地退化的成因,退化的表现形式和学科角度3个方面剖析了草地退化的内涵;将草地退化过程概括为量变阶段,量变与质变交互阶段和质变阶段3个时期,并阐述了每一退化过程的主要特征;以新疆为例,提出治理退化草地应首先对草地退化阶段进行科学诊断,以生态置换工程为依托,从落实转变思想观念、整合资源等方面从根本上遏止退化源,进而从补偿制度、农牧区畜牧业联营政策及人口政策等方面进行调控,从而推进退化草地治理的进程,达到草地资源的可持续发展。  相似文献   
10.
自2006年阳光体育运动在各级各类学校开展以来,阳光体育运动内涵的界定至今尚未有一个科学、清晰和合理的阐释,且存在许多理论层面上的认识局限。阳光体育运动中的"阳光"承载了三层含义:离开室内环境,享受自然"阳光;"让学生沐浴党中央关爱青少年健康成长的政策"阳光;"改变不利于学生身心健康发展的人文社会环境,让青少年学生身心"阳光"。阳光体育运动中的"运动",应理解为全社会参与下的青少年学生体质健康促进运动。阳光体育运动中的"体育",其本质就是学校体育。为了更好地促进阳光体育运动健康长久有效开展,需要进一步借鉴和移植健康促进理论,改造成适合阳光体育运动的指导理论体系。  相似文献   
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