白屈菜CmFAD2基因的克隆及植物转化载体构建

通过对白屈菜低温应答过程的转录组分析发现膜脂不饱和化相关基因的表达在一定过程中发生变化,脂肪酸去饱和酶基因FAD2在随温度的变化趋势为正"V"型,且表达量变化显著。利用NCBI等在线软件对序列进行相关生物学信息分析,并对白屈菜FAD家族成员FAD2基因的完整开放阅读框(ORF)进行克隆,并命名为CmFAD2。选用克隆载体pMD-19-T,转化大肠杆菌DH5α,测序验证序列正确性及完整性。将目的基因与植物表达载体pRI-201-AN连接构建重组DNA pRI-201-AN-Cm FAD2,电击法转化农杆菌LBA4404,利用菌液PCR法验证成功。该基因可作为药用植物抗寒品种创制的候选基因。     

落叶松人工林林分径级结构的研究

本文描述了落叶松人工林抚育后径级结构特征。试验表明，抚育后的林分在一定密度条件下，其密度遵从Ｗｅｉｂｕｌｌ分布，并能保持相当长的时间不变；其密度较大，Ｗｅｉｂｕｌｌ参数值在２～３间变动，ｂ值在６～８间变动；稀疏时不能用Ｗｅｉｂｕｌｌ分布模拟。     

新疆退牧还草工程建设与管理的探讨

草地是发展畜牧业的重要基础,退牧还草工程是恢复、更新天然草地和保护生态环境的重要手段。本文就新疆实施退牧还草工程中所出现的一些问题进行了探讨。     

祁连山国家公园生态保护意识调查 ——以祁连县县城为例

旨在调查当地人对祁连山国家公园生态保护意识的强弱,以地处祁连山国家公园腹地的祁连县县城为例,随机选取祁连县县城流动人口及固定商户,使用问卷调查法进行研究.结果表明:18岁以下调查对象生态保护意识较低,其再受教育水平空间较大,生态保护意识提升空间较大;46～60岁年龄阶段学历层次及政策性知识了解程度较高,对生态保护意识较...     

新农科背景下牛生产学课程思政建设的探索与实践

课程思政建设是农林高校推进新农科建设的重要行动,是实现新农科宏伟蓝图的关键环节。牛生产学作为动物科学专业的专业核心课,在新农科建设背景下,如何将立德树人的根本任务落实到专业课教学全过程,发挥专业教师以及专业课程的育人功能,实现教书与育人相统一,是牛生产学进行课程改革和建设的重点。因此,本文从融入思政育人目标、建设思政资源库、完善课程思政建设途径和课程思政评价方式等方面对牛生产学课程思政建设进行探讨和总结,以期为新农科背景下动物科学类专业课的课程思政建设提供参考,也为做好课程育人工作和新农科背景下动物科学人才培养提供支撑。     

科研创新平台建设的实践与思考 ——以北京市农林科学院为例

农业科研创新平台对于农业科研院所提高科技创新能力具有重要意义.文章以北京市农林科学院为例,阐述了该院科研创新平台建设的基本情况、主要做法与成效,并分析了存在的问题,提出了从增量向量质并举转变、从成果显示向创新要素转变、从建设硬件向建设软件转变、从关注条件建设向关注人才建设转变等加强科研创新平台建设的对策与建议.     

园林绿化工程建设造价的控制管理

从目前园林绿化工程建设造价控制管理上存在的诸多问题入手,论述了完善园林绿化造价控制管理的措施和方法及加强园林绿化工程造价控制管理的重要意义。     

建设新农村背景下的农村科技服务

分析了农村科技在新农村建设中的重要地位,剖析了新农村建设对农村科技服务提出的新要求,指出建设新农村背景下农村科技服务存在的主要问题,提出了加强农村科技服务工作的措施。     

湖北省麻城市社会主义新农村建设实践中存在问题及对策

总结了湖北省麻城市社会主义新农村建设的实践,从农村经济发展水平低、农民收入增加缓慢等方面探讨了新农村建设中存在的主要问题,并提出了相应的建议与对策。     

苦瓜MAP30基因的克隆与载体构建

首先提取苦瓜的基因组DNA,然后根据Genbank中已公开发表的MAP30序列,设计一对特异引物MAP301,MAP302,并增添特异定位于内质网的小肽Kozak序列。采用PCR技术,从苦瓜的基因组DNA中扩增出一分子量为800bp左右的片段,回收克隆测序,结果表明,克隆获得片段与已公开发表的MAP30序列同源性达100%,将阳性克隆进行酶切,获得的目标片段与用同样酶切所获得的植物表达载体pEV1和pEV2大片段连接,酶切鉴定重组子构建成特异表达于果实的载体。