广州近代城市公园的中西合璧特征探析

广州近代城市公园设计精巧,风格独特,在岭南造园史上具有重要地位。结合历史图文资料,运用风景园林史学和风景园林美学相结合的研究方法,归纳分析其造园特征。广州近代城市公园的中西合璧特征主要体现在3个方面:因地制宜的空间布局、中西融合的建筑小品、多姿多彩的植物景观。探析其中西合璧特征,有利于丰富岭南近代园林历史与理论研究,推进对广州近代城市公园的保护与造园智慧的传承。     

基于组件技术的开放式数控系统体系结构

为实现开放式数控系统的可移植性、可扩展性及可互换性等特性,引进软件工程学思想,提出了基于组件技术的开放式数控系统体系结构。阐述了组件技术的原理及实现技术。软件设计采用双层面设计方式,利用CORBA组件模型并使用星式通讯机制,建立各组件之间的组成及通讯方式。以自主研发的混联式虚拟轴研抛机床为平台,进行了三维曲线加工轨迹仿真实验,表明基于该体系结构的数控系统具有良好的开放性及动态性能。     

《房屋建筑学》课程设计的改革与实践

随着时代的发展，那些具有较强综合能力的大学生更能适应社会的需求。如何让学生通过《房屋建筑学》课程设计，使他们的各方面能力得到培养和锻炼，一直是值得思考的课题。为此，论述了在《房屋建筑学》课程设计中所进行的改革与实践。     

案例教学法在高校园林植物应用课程的教学探索与实践

华南农业大学园林与风景园林专业为传统优势学科,扎实基础的园林植物应用课程已成为专业的特色课程。以华南农业大学的园林植物应用课程的教学实践为例,从课程案例库建立、课程组织与教学、课程考核与成绩评定3方面介绍了案例教学法在课程中的应用,并结合问卷调查和学生作业了解实施效果。结果显示,案例教学法有助于激发学生的学习兴趣和主动性,加深学生对园林植物在园林景观中的价值和作用的理解,增强其对园林植物的认知能力,以及根据场地特点和节庆应用目的等,从生态学、美学和植物文化角度选择和配置应用植物的能力。     

风景园林专业古典园林分析课程教学改革探索

以河南理工大学风景园林专业古典园林分析课程为例,探讨当前课程教学形式、课程内容、考核方式中存在的问题,提出了丰富教学手段、优化课程内容、调整考核模式、增强师资建设等教学改革理念与方法,进而强化学生空间思维能力的培养和沉浸式教学活动的开展,提高学生的学习兴趣,提升学生对规划设计方案的分析能力。     

浅论园林建设中节水设计的几个问题

通过分析我国园林建设中水资源的应用现状,指出国内园林节水设计存在水资源利用率低、植物配置不合理、灌溉技术落后及行业管理标准不完善等问题,并针对问题提出了相应的改进措施。     

浅谈细部处理在景观建筑中的重要性——以广州二沙岛新世界棕榈园小区花园为例

细部处理往往可以决定一个景观项目的成败,可见其重要性不可忽视。本文通过对广州二沙岛新世界棕榈园小区花园的景观细部分析,具体阐述细部处理在景观建筑中的重要性。     

风景园林学科力量薄弱院校专业课程设置改革探索

风景园林学科力量薄弱院校与强势院校有诸多的差异,此类院校专业课程设置须在保持规范性的同时进行改革,以职业需求为导向,突出特色课程,减少理论课,增加实践课;增加休闲、游憩、旅游相关课程.根据我国园林事业发展趋势,不同的课程设置力度也应有所不同.     

关于风景园林行业市场领域分类的思考

从园林投资主体和使用目的的角度,把园林市场划分为市政类园林、地产类园林、企事业单位类园林、生态修复类园林、私家园林(艺)、园林苗木和养护7种主要类型,并对前5种概念给出定义,可供园林行业市场领域研究参考.