统计教学中使用多媒体和统计分析软件辅助教学手段的必要性

引进多媒体和统计分析软件辅助手段，是统计学教学模式的一次变革。笔者结合两年来实施辅助教学的体会，分析了辅助教学形式对教师提出的新要求以及在实施过程中应注意协调解决好的几个问题。     

思想政治教育下的园林美术基础教学改革研究

社会发展进步对人才的要求越来越全面,培养综合性人才要注重思政教育的引入。园林美术基础是园林专业的基础课程,从学科发展定位出发,调整教学内容,构建思政教育体系下的园林美术课程,以期为园林美术基础教学改革提供参考。     

面向应用型创新人才培养的工业设计专业核心课程群建设

为探讨工业设计专业核心课程群建设思路和方法,以太原科技大学工业设计专业为例,按照其工业设计专业人才培养目标和培养规格要求,通过本科毕业生能力界定,遵循课程群建设原则,构建以产品造型设计、产品人因设计、产品结构设计和产品设计与开发等为主的核心课程群,并对课程内容优化提出了相关思路。     

现代信息环境下文献检索课教学内容改革探索

现代信息环境的根本性变化 ,促使文献检索课进行重大改革。本文通过对现代信息环境的分析 ,探讨了文献检索课教学内容改革的方向、思路及新课程内容体系的构建。     

林业院校地理信息系统专业GIS课程教学研究

中南林业科技大学地理信息系统本科专业于2003年开始招生,地理信息系统(GIS)是这一专业的核心课程.地理信息系统课程应在地理信息系统专业学生具备初步的专业基础知识、基本训练及实践基础上开设,课程内容体系结构主要由地理信息系统结论、空间信息基础、空间数据库、GIS空间分析原理与方法等构成.要重视教材建设及实践性教学环境建设并对传统数学方法进行改革.     

农村职业教育教学模式思考

我国农村职业技术教育在借鉴西方发达国家先进经验的基础上，正朝着良性的方向发展。农村职业教育的目的是培养符合新农村建设的新型农民，符合社会需求的技能人才。为达到这个目的，职业学校还需在定位培养目标，调整专业设置，构建课程体系，序化课程内容，优化教学模式等方面．进行深入探讨与研究。努力为学生学习创设一个更加丰富的课堂环境，提高受教育者学习能力和适应社会的能力。     

和谐课堂理念在毛皮动物生产课程中的融入

构建和谐社会有赖于构建和谐教育,使得社会通过人的素质的提高变得更加和睦相处、和谐有序。构建和谐教育,既是构建和谐社会的题中之意,也是广大教育工作者孜孜追求的目标。1和谐课堂的含义综合美学、哲学和现代心理学的观点,"和谐"既指事物各要素之间的和谐,使该事物能表现出最美好的外显形态,也指一事物作用于他事物时,能引起     

农建专业建筑规划与环境类课程整合与教学改革实践

本针对农建专业原有建筑规划与环境类课程及其课程设计的内容设置及教学方法,分析此类课程和课程设计的特点及其教学现存的问题,根据该专业新的教学内容与课程体系,结合专业面临的新形势,提出新的课程内容设置和多样化教学方法,并通过教学实践进行检验与总结。     

“专业工作室”在模具专业的应用与实践

本文主要以模具工作室为载体,对其中的教育理念、课程任务、课程教学、课程构造、教学活动的构建等多个内容进行改进,并且针对其中的相关内容进行了全新的理解和探究。     

提高经济管理类专业实验教学质量的探讨

本文较系统地分析了目前高校经济管理类专业实验教学中存在的问题及其原因，探索性地提出解决这些问题以全面提高实验教学质量的对策。