对城市园林树木栽培与管护的分析

城市园林树木能否成活,将对园林工程建设效果具有决定性影响。基于此,从挖穴准备、苗木管理和科学栽种3个方面对园林树木栽培方法展开了分析,然后对树木管护内容进行了探讨,提出了注重水肥管理、落实防病防虫等措施,为关注这一话题的人们提供参考。     

林业工程树木养护技术存在问题及措施

林业工程的建设能够有效缓解日益恶化的环境问题,所以林业工程的建设水平已经成为社会各界广泛关注的焦点,在林业工程建设过程中进行树木的养护和管理具有非常重要的意义。切实提高树木养护水平,能够保证树木移植的成活率,确保树木能够更加健康的成长,所以在新时代背景下,加大对树木养护技术的研究力度,具有非常重要的意义。在本文中就针对树木养护管理中存在的问题及措施进行探讨。     

九寨沟地区麦吊云杉资源现状及其保护对策研究

麦吊云杉(Picea brachytyla)是我国特有种,为Ⅲ级保护植物,综合利用价值较高。采用样线法和样方法对九寨沟地区麦吊云杉种质资源开展全面调查,并分析其生境状况、植被生长现状。结果显示,麦吊云杉在该地区均有分布,海拔2 200～2 600 m范围内分布最多。其天然林分以成熟林为主,占调查总量的64.04%,很少发现天然更新的幼苗,表明麦吊云杉群落处于衰退期,且缺乏天然更新能力。生境土壤以酸性土壤为主,N、P、速效P和速效K含量分别在1.78～4.45 g·kg-1、0.46～1.16 g·kg-1、4.56～12.35 mg·kg-1和84.40～105.60 mg·kg-1之间。麦吊云杉多生于阴坡面,调查共发现林下植物17种,分属10科13属,其中蹄盖蕨等构成了草本植物本底,荚蒾类、冷箭竹等耐阴性很强的矮小灌木为灌木群代表种,高山杜鹃等较高的灌木也是林下常见的灌木种。混交乔木层较为复杂,主要有冷杉、云杉、桦木、槭树和其他阔叶树等5大类,且麦吊云杉的组成均在70%以上,蓄积在90%以上。综合分析,应对九寨沟地区的麦吊云杉进行人为的遗传保育和人工促进更新,以实现麦吊云杉种质资源的可持续开发和利用。     

园林树木病虫害绿色防治技术探讨

进入21世纪,经济社会高速发展,人们的生活水平得到了大幅提高,越来越向往更高质量的生活,与此同时对生态环境方面的要求逐渐提升,园林建设越来越被人们所关注。虽然在城市建设发展过程当中,园林工程建设也获得了巨大发展,绿化和美化了城市景观。但是在园林绿化工作实际,还存在重数量、轻质量的问题,致使病虫害发生比较严重,给园林树木生长造成巨大影响,甚至导致大面积园林树木出现死亡,对园林景观的绿化,美化效果造成很大影响。因此,加强园林病虫害防治工作更加凸显出其重要性,现代绿色病虫害防治技术在园林树木病虫害防治过程当中发挥着非常重要的作用,现结合实践,对园林树木病虫害绿色防治技术进行探讨,希望能为园林树木病虫害防治工作提供一些参考作用。     

线上线下混合教学模式在平面设计课程中的应用

针对中职课堂教学中存在的问题,在平面设计课程教学中开展线上线下混合教学实验,大胆进行课程教学改革,调动学生学习的主动性、创造性,优化教育教学效果。     

树木年轮蓝光强度研究进展

蓝光强度是一种新的反映树轮密度的指标,自2002年提出以来,由于其操作简便且可能提供木质素密度的信息,在重建北半球高纬度、高海拔地区夏季气温变化方面展现出巨大潜力。对蓝光强度的原理和试验方法进行了概述,并对国外蓝光强度研究所取得的进展进行总结。通过对其存在的几个亟待解决的问题及现有的解决方案的论述,进一步明确蓝光强度的研究潜力,尤其是针对在国内开展蓝光强度研究的可能性进行了探讨。     

打造线上线下混合式"金课"积极推进课堂教学改革

引入翻转课堂的理念,以《机械制图》课程为例,打造基于翻转课堂的线上线下混合式"金课",增加课程难度,拓展课程深度,切实提高课程教学质量。该教学模式,突破了传统教学在时间和空间上的限制,加快推进信息技术与教育融合创新发展,实现线上线下混合式教学,积极推进课堂教学改革。两学期的试验表明,学生对该模式认可度较高,既能提高学生的自主学习能力,又能改善教学效果,具有一定的推广价值。     

实践应用视域下《园林树木学》课程创新教学建设研究

以广东理工学院应用型风景园林专业《园林树木学》课程为例,提出一种课程创新教学建设方法。从城市背景、提出"双原子"模型教学体系、基于岭南地域风格的课程教学、构建核心树种应用平台、利用知识体系提升学生风景园林规划能力5个方面研究了院校在《园林树木学》课程上的创新思路和方法。