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1.
白帆 《福建茶叶》2016,(7):220-221
人文教育是教育之本,茶文化在高校教育中的应用是注重人文教育的必然结果。本文以高校体育教学活动的特点为切入点,简要分析了茶文化在高校体育教学中的作用,并从茶文化理论体育教学系统、茶文化体育教学活动的硬件设施、茶文化在体育教学活动中的创新工作以及茶文化体育实践活动四个方面对茶文化在高校体育教学中的应用进行了展望。  相似文献   
2.
开放式辅助教学是以问题为中心的人本主义教学模式,是一种情景式教学。国外视频教学在高职教育中的应用研究在新世纪以来发展迅速,成绩斐然。为了适应当今社会对人才的需求,作为职业院校突出的就是技能的培养。我们护理学院在学科设置上更注重它的实用性。使用开放式辅助教学系统后,充分的发挥了学生学习主动性、积极性。我们遵循现代医学教学原理、教学模式、注重培养学生基础理论与实践操作能力的互相结合。  相似文献   
3.
元宇宙这一新兴概念受到了产、学、研各界的广泛关注。农业与元宇宙的结合将极大地推动农业信息化和智能化发展,为农业智能化转型升级提供新动能。为深入分析元宇宙在农业领域的应用研究可行性,本文首先分析了农业元宇宙的概念,以及区块链、非同质化代币、5G/6G、人工智能、物联网、三维重建、云计算、边缘计算和扩展现实等元宇宙农业应用的关键技术。接着讨论了元宇宙在虚拟农场、农业教学系统和农产品追溯系统三个农业应用领域的主要情景,最后总结了农业元宇宙面临的系统建立、通信基础、硬件设备和运营等方面的主要挑战,并展望了未来的发展方向。本文可为元宇宙在农业的应用研究提供指导。  相似文献   
4.
在教学过程中,教师总是带着某种情感在教,而学生作为学习主体,其情感也直接影响学习的效果与质量,可以说,没有任何情感的教育过程是不存在的,情感是联系教学主体的纽带,融洽、和谐的师生关系是教学系统有效运行的重要条件。因此,在教学过程中,教师要通过恰当的途径和方法,激起学生健康、积极的情绪体验,以丰富的情感去感染学生,促使学生自觉接受教育,才能优化化学课堂教学,提高化学教学质量。  相似文献   
5.
本文依据大学教学理论,把握促进教学过程运动发展的动力机制,研究能推动教与学内部矛盾不断发展变化的教学方法、教学内容及其监控措施,形成了课堂教学层次化、教学内容更新优选化、教材不同层次的配套化、以“结合点”为关键的产学研一体化,使教学活动处于动态,并由此构成了课程教学动态系统。本项目研究与实践历时10年,建立了课程教学新模式,深化了教学内容和教学方法的改革。另外,还就教学全过程的思想政治教育,进行了有益的探索  相似文献   
6.
计算机辅助教学系统在教学上的运用,标志着教学媒体质的飞跃。计算机的应用,使教学手段更加丰富,将对教学效果的提高起到促进作用。计算机是人脑的延伸,是人脑思维活动的模拟,是对人类思维活动的结构、功能及其规律的把握。水产专业的教学,采用图文并茂的多媒体课件教学,可以使教学更加直观、形象,学生听课后印象深、记忆强,达到较好的授课效果。因此,计算机在教学上的运用十分有利于学生的发展,符合现代化教学规律的要求。  相似文献   
7.
自20世纪90年代以来,随着以计算机技术为代表的信息技术的飞速发展,多媒体技术、网络通讯技术也得到了迅猛的发展和提高,对我们社会的各领域产生了极大的影响,也给我们汉语多媒体教学领域的教育思想和模式的变革提供了新的契机,对网络多媒体教学的意义及其实现的方式手段,在教育领域中有着不同的观点和看法,在现代西方学者声称人类文明进入读图时代的今天,我们的汉语教学是  相似文献   
8.
周卫东  王翠玲 《甘肃农业》2005,(10):163-163
构建网上多媒体教学应用平台,是实现网络多媒体教学的技术基础,已成为现代教育技术改革与发展的方向。从目前多媒体网络教学系统技术实现在形式和方法来看.大致可分为两种教学模式。一种是以视频会议系统为主的实时在线式网络教学,它是通过传输音频和传输音频和视频。将在空间上分离的教师和学生联结在一起。进行实时的、可视的交互式教学,另一种基于Web技术的非实时自主式网络教学,它是将教学内容、教学资料、课后练习等制作成一组相关的Web页面。存放在Web服务器上支持开展充满交流和交互的多种教学形式,如自主式学习、探索式学习、协作式学习和辩论式学习等。  相似文献   
9.
针对高等院校遥感教学中学生对三维遥感数据难以理解,以及缺乏必要的教学手段的现状,开发了在单机、局域网和互联网上既可以供教师教学,也可以供学生做实验的高光谱遥感辅助教学系统(HyperTool)。系统采用AVIRIS高光谱遥感图像作为数据源,具有图像显示和光谱测量等各种功能,并实际用于遥感教学中。  相似文献   
10.
介绍了农业机械学多媒体辅助教学系统(AMCAI)的设计思想与原则、功能与特点及系统的实现运行,AMCAI由基础知识、实战测验和试题库3部分组成,具有辅助教师授课与命题、辅助学生学习与测验等4种功能。多媒体计算机辅助教学系统,已成为现代教育技术的重要组成部分,是培养学生的创新能力和综合素质,提高教学质量和办学效益的有效手段。  相似文献   
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