一辈子的浪漫

有个作家，在旅游时有过一次自认为“大概非死不可”的经验．他说在他快要失去知觉的时候，他脑袋里浮现的不是父母妻子，而是没写完的故事。 不了解创作者艺术特质的人．听起来好像很无情无义。     

思想政治教师如何在教学中扮演正确的角色

思想政治课是教育学生树立科学的世界观、人生观、价值观，形成良好道德品质的一门课程，是学校德育的主要渠道，具有知识、能力、觉悟的高度统一。它要求教师在教学中正确处理好学生与教师之间的关系，充分发挥学生的阿因作用，以达到知行的有机统一。目前，由于有些教师认识上存在偏差，片面夸大教师的主导作用，使主导成了主宰，影响了教学效果。因此，教师能否扮演好正确的角色决定了政治课教学效果的好坏。     

微·语录

人长大了要学会乐观，一笑遮百丑。 放开别人就等亏放松自己，走的终需走，勉强无幸福。 低头要有勇气，抬头要有底气。 爱情就像手里的沙子，攥的越紧，流的越快。     

做好自己

一位青年满怀烦恼去找一位智者，他大学毕业后，曾雄心勃勃地为自己树立了许多目标，可是几年下来，依然一事无成。他找到智者时，智者正在河边小屋里读书。智者微笑着听完青年的倾诉，对他说：“来，你先帮我烧壶开水!”     

叶圣陶的基础教育目标体系论

叶圣陶是中国现代人生观教育最早的倡导者和实验者之一。所谓人生观教育就是“立教育基础于人生观”，以养成现代人生观为总目标和出发点的教育。叶圣陶第一次明确提出基础教育必须要以现代人生观的养成为总目标和总出发点的论断，并从实践与理论的观点上加以论证。     

马克思主义世界观对大学生人生观培养的意义

马克思主义作为我国的指导思想,其世界观具有科学性、实践性、阶级性特征。强化马克思主义世界观教育,对于指导学生树立正确的世界观和人生观具有重要的理论意义和实践意义。     

人在何时最明白

人大都是糊涂一阵子．明白一阵子．没有谁能一辈子明白．也没有谁会一辈子糊涂，当然精神病患者另当别论。即便称赞一个人绝顶聪明．也难免会有“聪明一世，糊涂一时”的时候。那么，人在何时明白．何时糊涂？皆因人而宜．因事而宜。譬如贪婪之人。一见钱财就会犯糊涂；好色之徒．一遇美女娇娃．就难以自制；人在倒霉时最明白。     

安步以当车

现代社会，汽车以不可阻挡之势进入家庭，给能源、环境、交通等各方面带来压力。其实，只要时间充足，路程适宜，人们不妨“安步以当车”，既为减排、低碳做贡献，又可锻炼身体、修心养性，何乐而不为？     

生得快乐，活得潇洒

游戏人间不可取，快乐潇洒是生活应有的原则，潇洒给生活带来快乐，快乐地过生活也是一种潇洒。